Question

【题目】图为流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，请据图回答：

(1)①是___

(2)b物质的跨膜运输特点是： ①________________②________________

(3)探究水稻从培养液中吸收Si4＋是主动运输还是被动运输？

请完善实验。

①实验步骤：

A．取甲、乙两组生长发育相同的水稻幼苗，放入适宜浓度含有Si4＋的完全培养液中。

B．甲组____________，乙组抑制细胞的有氧呼吸。

C一段时间后，测定两组根系____________

②实验结果及实验结论：

A．若两组植株对Si4＋的吸收速率相同，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是____________

B．若乙组植株对Si4＋的吸收速率____________甲组，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是 ____________

Answer 1

【答案】糖蛋白 需要载体蛋白 需要消耗能量 给予正常的细胞呼吸条件 对Si4+的吸收速率 被动运输 （明显）小于 主动运输

【解析】

分析题中流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，①为糖蛋白，②为磷脂双分子层，③为蛋白质。根据所在的位置，图中Ⅰ侧为细胞膜的外侧，Ⅱ为内侧。物质a能顺浓度梯度运输且不需要载体和能量，说明为自由扩散；物质b的运输需要载体蛋白和能量，且是逆浓度梯度运输，说明为主动运输。

(1)根据前面的分析可知，图中①是糖蛋白，②为磷脂双分子层，③为蛋白质。

(2) b物质的跨膜运输方式是主动运输，其特点是：需要载体蛋白和消耗能量。

(3)若要探究水稻从培养液中吸收Si4＋是 主动运输还是被动运输，关键要在形成对照实验的两组中体现一组正常进行有氧呼吸供能，一组在无氧中不能进行有氧呼吸供能，对比两组的实验结果即可。

实验步骤如下： 取甲、乙两组生长发育相同的水稻幼苗，放入适宜浓度含有Si4＋的完全培养液中；甲组给予正常的细胞呼吸条件（有氧），乙组抑制细胞的有氧呼吸（无氧）；一段时间后，测定两组根系对Si4+的吸收速率。

实验结果及实验结论：若两组植株对Si4＋的吸收速率相同，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是被动运输；若乙组植株对Si4＋的吸收速率明显小于甲组，则说明水稻从培养液中吸收Si4＋的方式是主动运输。