【题目】为探究CO2浓度和氮肥对小麦产量的影响,某同学通过实验测得小麦单位叶面积的CO2吸收速率(mmol/h),结果如图所示。下列说法错误的是( )
![]()
A.该实验中的温度和光照强度应适宜并且保持一致
B.吸收的氮可用于合成NADPH和叶绿素等含氮物质
C.适当增大CO2浓度和施加氮肥都有利于小麦增产
D.叶绿体中CO2的固定量就是测得叶片的CO2吸收量
【答案】D
【解析】
分析图示可知,随着二氧化碳浓度的增加,小麦单位叶面积的CO2吸收速率增加,光合速率增强。相同的二氧化碳浓度下,施加氮肥的组比不施加氮肥的组CO2吸收速率大,光合速率强。
A、本实验中的自变量是二氧化碳浓度和是否施加氮肥,温度和光照强度为无关变量,各组应适宜并且保持一致,A正确;
B、吸收的氮可用于合成NADPH和叶绿素等含氮物质,B正确;
C、根据上述分析可知,适当增大CO2浓度和施加氮肥都有利于小麦增产,C正确;
D、叶片的CO2吸收量代表净光合速率,叶绿体中CO2的固定量代表真光合速率,真光合速率=净光合速率+呼吸速率,故叶绿体中CO2的固定量不等于测得叶片的CO2吸收量,D错误。
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质,其浓度变化如下图,图中P、Q、R三曲线依次代表
![]()
A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2
C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】ch1L基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失ch1L基因的变异株细胞。技术路线如下图所示,对此描述错误的是
![]()
A. ch1L基因的编码区是连续不间断的
B. ①②过程应使用同一种DNA限制性内切酶
C. ①②过程都要使用DNA连接酶
D. 若操作成功,可用含红霉素培养基筛选出该变异株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1是获取用于构建基因表达载体的含人生长激素基因的DNA片段(DNA复制子链延伸方向是5′→3′,转录方向为左→右)示意图,图2是所用质粒示意图,其上的Ampr表示青霉素抗性基因,Tett表示四环素抗性基因。有关限制酶的识别序列和酶切位点如下表。请据图回答:
![]()
限制酶识别序列和酶切位点表
限制酶 | HindⅢ | BamHⅠ | PstⅠ | EcoRⅠ | SmaⅠ | BglⅡ |
识别序列(5′→3′) | A↓AGCTT | G↓GATCC | C↓TGCAG | G↓AATTC | CCC↓GGG | A↓GATCT |
(1) ①过程催化形成磷酸二酯键的酶有____________________,合成的人生长激素基因中________(选填“有”或“无”)与终止密码子相应的碱基序列。
(2) 引物1由5′→3′的碱基序列为________________________,引物2应含有限制酶________的识别序列;从图1的过程②开始进行PCR扩增,第六次循环结束时,图中用于构建基因表达载体的DNA片段所占比例是________。
(3) 在构建表达载体的过程中对图中质粒、DNA片段进行合适的完全酶切后,向两者的混合物中加入DNA连接酶,若只考虑DNA切段两两连接,则混合物中将形成________种环状DNA。
![]()
(4) 2018年11月基因编辑婴儿事件震惊了世界,舆论一片哗然,某科研团队利用“CRISPR/Cas9”技术将受精卵中的艾滋病病毒受体基因CCR5进行修改,拟培育出具有艾滋病免疫能力的基因编辑婴儿。下图3为向导RNA引导Cas9蛋白切割CCR5基因(目标DNA)示意图。
①向导RNA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一种________酶。
②“GRISPR/Cas9”技术,是利用________法将Cas9蛋白和特定的引导序列导入受精卵中发挥基因编辑作用。
③基因编辑婴儿引起舆论的关注,很多科学家表示反对,请给出合理的理由______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胚胎工程技术包含的内容很丰富。下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛。请据图回答下列问题:
![]()
(1)图中产生小牛的几个途径中,属于无性繁殖途径的有应用______(填数字)。
(2)人工授精时,受精卵形成的场所是在______,防止多精入卵的屏障有______;
若在应用2中进行冲卵操作,则该操作的生理学依据是______。
(3)若采取体外受精的方法获得受精卵,将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是______。
(4)细胞A~D中属于原始性腺细胞的是______(填字母)。
(5)为一次获得多个细胞B,需向供体2注射______。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要注意______,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的独脚金内酯(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成SL的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。以下不能作出的推测是
![]()
A. SL的合成部位是根 B. SL抑制侧芽的生长
C. SL可由根运输到枝条 D. SL通过生长素起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在观察和测量保卫细胞长度的实验中,图是细胞在10×10显微镜放大倍数下的实验图像,下列相关叙述正确的是( )
![]()
A.测量图中保卫细胞需要转动物镜
B.图中用于直接测量的测微尺是物镜测微尺
C.细胞实际长度=测得格数×每小格所表示的长度
D.目镜测微尺每小格所表示的长度与放大倍数无关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,a、b、c代表三种不同的激素,请据图回答:
(1)激素a、b、c依次是__________________激素、____________激素、____________激素。若用“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图中①处的作用为____________ (填“+”或“-”)。
(2)甲状腺属于内分泌腺,分泌的激素随_________运到全身传递信息。因此,临床上检测甲状腺功能时常用的方法是:_________________________。
(3)激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响____________的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性________________。
(4)碘是合成甲状腺激素的必需因素。当体内缺乏碘元素时,血液中_______激素(填图中字母)的含量会升高,这是一种____________调节机制。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com