【题目】颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致；③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响．
A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项
【答案】C
【解析】用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%酒精而不是盐酸洗去浮色，①错误；取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇的作用分别是研磨充分和溶液色素，但没有加碳酸钙保护色素，所以研磨液呈黄绿色，最可能的原因是叶绿素被破坏了，②错误；在叶绿体的色素中，叶绿素a的含量最多，呈现蓝绿色，所以在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多，③正确；乳酸菌和蓝藻属于原核生物，酵母菌是真核生物，原核生物和真核生物都含有核糖体，但染色体只是真核生物具有的结构，④错误；由于绿色植物的光合作用消耗氧气释放二氧化碳，所以测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响，⑤正确。所以错误操作或想法有①②④，故选C。
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【题目】某单链RNA病毒含有1 000个核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190。若该病毒RNA逆转录形成双链DNA，该过程共需游离的腺嘌呤脱氧核糖核苷酸数量为（ ）
A. 440个B. 380个
C. 500个D. 880个
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【题目】科学家在四膜虫体内发现了一种基本组成单位为核苷酸的核酶。下列有关核酶的说法错误的是
A. 彻底水解可产生CO2和H2O
B. 环境条件改变会影响其活性
C. 能降低相关化学反应的活化能
D. 不在细胞质的核糖体中合成
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【题目】某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的aa个体成年前死亡，其他个体间随机交配，理论上，下一代个体中Aa与aa基因型个体的数量比为( )
A. 3∶1B. 4∶1C. 1∶2D. 2∶1
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【题目】“落红本是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统的成分来分析，能把“落花”转化为“春泥”中无机物的生物属于()
A. 生产者 B. 初级消费者 C. 次级消费者 D. 分解者
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【题目】下列有关菠菜作实验材料的叙述，正确的是
A. 撕取菠菜叶稍带叶肉的上表皮可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B. 撕取菠菜叶稍带叶肉的下表皮可用于观察植物细胞中线粒体的分布
C. 用层析液提取并分离新鲜的波菜叶中的色素以验证叶绿体中色素种类
D. 撕取菠菜叶稍带叶肉的下表皮可用于观察DNA和RNA在细胞中分布
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【题目】[生物——选修1：生物技术实践]
绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品。回答下列问题：
（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是___________________（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是___________________________________。
（2）提取物质W时，振荡的作用是______________________。
（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是________________。
（4）现有丙酮（沸点56 ℃）、乙醇（沸点约78 ℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作为提取剂，理由是__________________________________。
（5）该实验操作过程中应注意的事项是_________________（答出两点即可）。
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【题目】自生固氮菌能独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途，研究人员欲从土壤中筛选出自身固氮菌菌株。请回答下列问题：
（1）培养微生物的培养基中，一般都含有水、________________、氮源和无机盐。对培养基进行灭菌的常用方法是________________，要从土壤样品中分离出自身固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可以采用稀释涂布平板法将菌液涂布于缺________________的培养基上进行筛选。
（2）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不易过多的原因是________________，涂布培养四天后，可通过观察________________的形态特征来统计土壤中自生固氮菌的种类。
（3）纯化自身固氮菌培养的接种方法主要有稀释涂布平板法和________________法两种。
（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行________________处理后，才能扔掉。
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【题目】19世纪中期，法国的酿造业一度遭到毁灭性的打击。在生产过程中出现了葡萄酒变酸、变为的“怪事”。法国科学家发现，导致生产失败的根源是发酵液中混入了杂菌。
（1）从上述背景资料中可以看出_______________是研究、利用微生物的前提。传统技术酿造葡糖酒的过程中起主要作用的是_______________的野生型酵母菌。发酵过程中一方面要防止发酵液被杂菌污染，另一方面还应保持_______________的条件利于酵母菌的酒精发酵，而不利于其它杂菌的生长。
（2）葡糖酒变酸的原因是醋酸菌在氧气充足及_______________时 ，将乙醇转变为_______________再转变为乙酸。在对发酵菌（醋酸菌）进行扩大培养时，将其接种到液体培养基中并混匀，分为甲、乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行震荡培养，结果发现_______________组培养的发酵菌生长速度快、原因是_______________。
（3）葡萄皮、籽中含有花青素、葡萄皮红素等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用____________法来提取。
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