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【题目】如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素.下列叙述不正确的是(  )

A. 含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌

B. 激素②是调节甲状腺细胞合成、分泌甲状腺激素

C. 血中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱

D. ③几乎作用于全身的靶细胞,提高其代谢速率

【答案】C

【解析】

下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,该激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,从而使甲状腺激素分泌量增加;但是当甲状腺激素分泌过多以后,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌,从而使甲状腺激素减少这属于激素的反馈调节根据题意,是促甲状腺激素释放激素,是促甲状腺激素,③是甲状腺激素

A. ①表示促甲状腺激素释放激素,③表示甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素可以通过垂体,最终使甲状腺激素分泌量增加,A正确;

B. 激素②表示促甲状腺激素,该激素可以作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;

C. 甲状腺激素浓度低时对下丘脑和垂体无作用,只有当甲状腺激素分泌过多以后,就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌,从而使甲状腺激素减少,C错误;

D. 甲状腺激素能够促进生长发育,促进新陈代谢,该激素的靶细胞为全身细胞,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示下丘脑参与人体体温、水盐平衡的部分调节过程,其中a、b、c、d表示信息分子。请据图回答下列问题:

(1)某人全身突然被冰水浇湿,受到冰水刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是________。当血液中的信息分子c含量过高时,垂体分泌的信息分子b将________(填“增加”、“不变”或“减少”),由此可以说明过程①的调节机制为________

(2)某人若吃的食物过咸,其细胞外液渗透压升高,会刺激下丘脑________感受器,下丘脑增加信息分子________(填字母)的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进________________对水分的重吸收。

(3)某人的抗甲状腺过氧化物酶抗体含量高,医生怀疑其患桥本氏病,抗甲状腺过氧化物酶抗体攻击自身甲状腺细胞,会使甲状腺细胞损坏,最终导致甲状腺功能低下。甲状腺细胞的损伤除由抗体引起外,还与效应T细胞有关,由此判断桥本氏病是________免疫异常引起的疾病。

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【题目】下列属于主动运输的是

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B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁

C.苯分子进入人的皮肤细胞

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【题目】下列关于酶的叙述,正确的是

A. 酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性

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C. 酶都是在核糖体上合成的,在细胞内、外都能起催化作用

D. 酶和ATP都具有物种特异性

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【题目】下列生理过程可发生在人体血浆中的是

A. 糖原的合成与分解B. 蛋白质的合成与降解

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【题目】甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,图是H1N1侵入人体细胞后发生免疫反应的示意图.下列相关叙述正确的是(  )

A. 因为有吞噬细胞参与,所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫

B. ①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性

C. ③是溶酶体,③处理病原体的过程无特异性,其目的是暴露特有的抗原

D. 物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是( )

A.t2t3时间内甲种群出生率小于死亡率

B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C.t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大

D.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳

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【题目】将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在abcd处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法错误的是(  )

A. 分别刺激bc点时,指针都偏转2

B. 分别刺激ad点时,指针都偏转1

C. 由于a点离两个接点距离相等,所以刺激a点,理论上指针不偏转

D. 分别刺激abcd4处,其中只有1处指针偏转1

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【题目】同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学实验中没用到该方法的是

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B. 萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉

C. 卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化

D. 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程

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