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    肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇再生一个白化病孩子的可能性是（　　）
    A、10%B、25%
    C、50%D、75%
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    根据题意分析可知：白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，则该夫妇均为杂合子，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是
    3
    4
    ，患病
    1
    4
    ．
    解答： 解：白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病孩子，说明这对表现型正常的夫妇都是杂合体．因此，这对夫妇再生一个孩子患白化病的可能性是
    1
    4
    ．
    故选：B．
    点评：考查基因分离规律的相关知识，主要考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式．有关说法正确的是 （　　）
    A、在电镜下观察该结构，会出现清晰的亮-暗-亮的三层结构
    B、若该结构是人体心肌细胞膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2
    C、若该结构是唾液腺细胞，可通过d方式分泌唾液淀粉酶
    D、动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小，说明其具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某系统的能量流动示意图，其中a～c代表各营养级呼吸消耗的能量，d～g代表各营养级童话的能量，j代表各营养级流向分解者的能量．
    （1）图中未体现的生态系统成分是
     
    ．
    （2）流入该生态系统的总能量的是
     
    （填字母）．
    （3）老鼠v用于其生长、发育和繁殖的能量是
     
    （用图中字母表示）．
    （4）若图中各营养级之间的能量传递效率保持不变，则蛇增重1kg间接消耗草
     
    （用图中字母表示）kg．
    （5）老鼠繁殖比较快，草原生态系统比较容易发生鼠害，可利用种间关系进行鼠灭，可行的种间关系有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、能合成糖原的细胞只有肝细胞和肌细胞
    B、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
    C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
    D、小肠绒毛上皮细胞内线粒体分布较多，以适应其吸收功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种哺乳动物的血型系统中，有复等位基因12个，分别是A1、A2、A3…A12，其中A1与A2共显性，其余相互之间完全显性，则在群体中有多少种基因型和表现型（　　）
    A、66  13
    B、66   12
    C、78  12
    D、78   13

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    测定植物的呼吸强度可以用简易测定法（装置如图），广口瓶用熔化的石蜡密封后开始记录时间，每隔一定时间测量水柱上升的高度．以水柱上升的高度表示相对呼吸强度（cm?h-1）．实验结果数据如下表所示．
    不同时间内呼吸强度的变化
    时间（min）0102030405060
    水柱上升高度（cm）05.56.46.97.37.37.3
    呼吸强度（cm?h-1）033.019.213.811.08.87.3
    讨论及问题分析：
    （1）从实验数据来看，在实验前期，水柱不断上升的原因是
     
    ．
    （2）为了排除环境中温度、大气压强等因素对实验结果的影响，还需要设计对照实验，与实验组相比改变的条件是
     
    ．
    （3）若图中实验用小麦种子不经消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大还是偏小？答：
     
    ．
    （4）60min后将萌发小麦种子制成提取液，取2ml提取液于试管中，加入适量的重铬酸钾浓硫酸溶液，振荡试管后的颜色变化为
     
    ．
    （5）若用等量消毒萌发花生种子代替小麦种子，30min内分解相同质量有机物时水柱上升的高度
     
    （更高、不变、更低）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、有液泡的细胞都能发生质壁分离
    B、有染色质的细胞都能形成染色体
    C、硝化细菌的转录和翻译能同时进行
    D、有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关微生物的问题：
    Ⅰ、图1是显示微生物的接种实验中的一些步骤，请据图回答．

    （1）图中所表示的接种方法是
     
    ，请用线条和箭头在答题纸图2空白圆圈内画出该方法接种的路径示意图．
     

    （2）图示接种方法的目的是
     
    ．
    （3）在进行
     
    和
     
    操作之间要对用到的培养基做灭菌处理．
    （4）“灭菌”具体是指
     
    ，需要在
     
    条件下进行．
    Ⅱ、有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落，某同学设计了一种培养基（成分见下表）：
    生长因子无机盐葡萄糖苯磺隆琼脂水
    培养基++-+-+
    （5）土壤中存在能分解苯磺隆的细菌，从生物进化的角度分析，这是
     
    结果．
    （6）细菌种群进化过程中，起主要作用的变异是
     
    ．
    A．环境条件    B．基因重组    C．基因突变    D．染色体变异
    （7）据表判断，该培养基能否用于分离出分解苯磺隆的菌落？为什么？
     
    ，
     
    ．
    （8）利用培养基不仅可以培养微生物，也可以进行植物组织培养和动物细胞的培养，但不同的是，在组织培养的培养基中还需要加入
     
    ，而动物的培养基则需要适宜的温度、PH和
     
    条件．（写两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是（　　）
    A、Ⅱ不是在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程
    B、过程⑤发生的场所是线粒体
    C、过程①④⑤都可为叶肉细胞吸收Mg2+等提供动力
    D、过程①④⑤都可为叶肉细胞的过程②提供动力

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