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下列描述和该曲线相符的是(  )
A、家兔成熟的红细胞,吸收K+的速度与O2浓度的关系
B、小麦的根细胞,吸收K+的速度与呼吸强度的关系
C、大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,其细胞液含量与时间的关系
D、酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:哺乳动物的成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器,因此家兔成熟的红细胞不能进行有氧呼吸,一般物质的运输方式均属于被动运输.
酵母菌属于兼性厌氧型生物,即在有氧气的条件下进行有氧呼吸,在没有氧气的条件下能进行无氧呼吸;但是随着氧气浓度的提高,无氧呼吸逐渐受到抑制.
解答: 解:A、家兔属于哺乳动物,哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸,因此不吸收氧气,A错误;
B、小麦的根细胞吸收K+的方式属于主动运输,而主动运输需要消耗细胞呼吸提供的能量,因此吸收K+的速度与呼吸强度应呈正相关,即呼吸强度为0时不吸收该离子,B错误;
C、大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,此时细胞会进行吸水,细胞在吸水过程中,细胞液的含量不断增加,C正确;
D、酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,并且无氧呼吸和有氧呼吸均能产生二氧化碳,但是当氧气浓度提高的过程中无氧呼吸逐渐受到抑制,因此随着O2浓度的增加,其呼吸产生CO2的量是先减少后增加至饱和点,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了物质跨膜运输和细胞呼吸的相关知识,考生要能够识记哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用氧气;明确呼吸强度为0时,主动运输不能进行;并且酵母菌无氧呼吸也能产生二氧化碳.
练习册系列答案
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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶II的识别序列和切点是-↓GATC-,据图回答.

(1)在基因工程中,常用的工具除了限制性内切酶和质粒以外,还需要
 

(2)过程①表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.
(3)根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应选用
 
(限制酶I/限制酶II)切割质粒,用限制酶
 
(限制酶I/限制酶II)切割目的基因.用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端可以通过
 
原则进行连接.
(4)人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为
 

写出目的基因导入细菌中的表达过程:
 

(5)如果要检测、筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,该如何操作(简要写出主要思路):
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类﹑鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌.从生命系统的结构层次去分析回答下列问题.
(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了
 

(2)扬州瘦西湖湖边的一只白鹭属于
 

(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的
 

(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,柳树与龟相比,生命系统的结构层次不具有
 

(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是
 
,小白鹭生长发育的细胞学基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的说法中,正确的是(  )
A、到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群
B、人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向
C、草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力
D、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不会使酶的分子结构遭到破坏而失去活性(  )
A、高温B、低温C、过酸D、过碱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程.以下表达正确的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中均有水参加相关反应
B、Ⅱ过程在叶绿体的基质中进行
C、Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段
D、X代表的物质是ADP、Pi

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A、从原代培养物或细胞系中选择和纯化可以获得细胞株
B、动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度
C、定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质
D、细胞克隆是动物细胞培养的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、细胞是地球上最基本的生命系统
B、单个细胞能单独完成各种生命活动
C、SARS病毒不能够单独完成各种生命活动
D、单细胞生物就是最小的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列平末端属于同一种限制酶切割而成的是(  )
A、②④B、③④C、②③D、①③

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