【题目】某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述不合理的是( )
A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成,这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费
B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节
C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧
D. 血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
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【题目】如图为果蝇杂交实验示意图,果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制,不含该等位基因的个体无法发育,乙、丙细胞其他染色体正常,乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离,另一条染色体随机分配,下列叙述正确的是( )
A. 乙属于整倍体变异,丙属于染色体结构变异
B. 甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为1∶1
C. 甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4
D. 将甲与丙杂交后代雄性个体进行测交,后代灰身果蝇∶黑身果蝇的比例为5∶2
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【题目】下图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。
(1)由图可知,促进根生长的最适浓度是____________c/mol·L-1,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现了生长素作用的____________性,除草剂正是利用生长素的这个性质。
(2)生长素的化学本质是____________,生理作用有____________(答出两点即可)在日常生活中我们常用生长素类似物来代替生长素,请举出生长素类似物的两个例子:________________________。
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【题目】某实验小组利用豆科植物进行了有关实验,图1表示在该植物种子吸水萌发过程中测得的02吸收速率和C02释放速率;图2表示将该植物放在密闭的玻璃温室中,随着光照强度的变化.温室内C02浓度的变化情况。请分析回答下列问题:
(1)图1中m点以前,02吸收速率低于C02释放速率的原因最可能是__________;01点以后,02吸收速率高于C02释放速率的原因最可能是________________________。
(2)实验过程中该植物进行光合作用所需的C02来源有__________;图2中a→b,温室内C02浓度上升的原因是________________。
(3)图2中b→c植物体内有机物总量的变化情况是的_________;b、c点的生理意义是______________。
(4)该实验小组将幼苗放在不同遮光条件下对叶片生长状况进行了检测。与不遮光组相比,遮光50%组的叶片生长更好,可能原因是 _______________。
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【题目】如图示一草原生态系统的食物网。请据图回答:
(1)该食物网中草属于草原生态系统组成成分中的____________。
(2)鹰与蛇的种间关系是____________,鹰处于的营养级是________________________。
(3)该草原生态系统的能量流动的特点是________________________________________________。
(4)若鹰要增加10g体重,最少需要消耗植物____________克。
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【题目】下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是( )
A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质
B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点
C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂
D.生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度
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【题目】下图表示同一片森林中的甲、乙两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的C02量,请据图分析回答下列问题:
(1)对植物甲、乙而言,最可能是乔木的是哪一种?__________________;
(2)e点时单位时间内甲、乙两种植物光合作用固定C02的埴是否相等?____,请解释原因________。
(3)若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为:30℃和25℃,当温度从25℃上升到30℃的过程中,a点与c点的移动方向分别是_______________和__________________;
(4)取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取和分离的实验,用于分离光合色素的试剂为____________。实验发现,植物乙的实验结果中,距离滤液细线最近的色素带比植物甲的宽,则说明植物乙含更多的是__________________(色素种类)。
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