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    下列有关人体糖代谢及调节的叙述．正确的是（　　）
    A、在人体所有细胞中，②过程均可发生
    B、①过程发生后，胰高血糖素随即升高
    C、胰岛素能促进靶细胞完成④过程
    D、胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化；去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）、血糖转化为脂肪、某些氨基酸．
    2、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．
    解答： 解：A、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，A错误；
    B、①过程发生后，血糖含量上升，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，B错误；
    C、胰岛素具有降低血糖含量的功能，能促进血糖进入组织细胞，C正确；
    D、胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，能够促进⑤过程，进而降低血糖，D正确．
    故选：CD．
    点评：本题考查血糖平衡的调节，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为提高棉花的品质开展了下列两项研究．请回答下列有关光合作用的问题．

    研究一：光照强度对棉花叶片光合作用的影响．
    （1）图1曲线的含义是：
     
    ．
    （2）如果白天和黑夜各为12h，在
     
    lux以上的光照强度下，棉花植株一昼夜吸收的CO2的总量超过释放的CO2的总量．若叶面积为50cm2的棉花在光照强度为8lux时，每小时合成的葡萄糖量
     
    mg．（保留一位小数）
    研究二：去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响．
    研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，实验结果如图2、图3．
    （3）由图2曲线可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率
     
    ．光合作用合成的糖转变成图3中
     
    （物质）在植物体内运输．
    （4）由图3可知，去除部分棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖增加，原因是
     
    ．
    A．叶片光合产物输出量减少　　B．植株的呼吸作用下降      C．CO2固定速率增加　　　　　D．叶片光合速度增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下．请回答下列问题．
    （1）从对除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离休培养，诱导成
     
    幼苗，其遗传学原理是
     
    ．
    （2）用γ射线照射上述幼苗，目的是
     
    ，原理是
     
    ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有
     
    特性．
    （3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体
     
    ，得到纯合
     
    ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性．
    （4）对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与
     
    杂交，如果
     
    ，表明抗性是隐性性状．F1自交，若F2的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），则初步推测
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（　　）
    A、杂交时须在花粉未成熟时除去母本的雌蕊
    B、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
    C、人工授粉后应进行套袋处理
    D、若正交时以紫花豌豆作母本，则反交时以白花豌豆作母本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中（　　）
    A、光反应的条件
    B、暗反应的条件
    C、由CO2合成糖的过程
    D、能量的转换过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（　　）
    A、兴奋在神经纤维上的传导是单向的
    B、兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的
    C、兴奋在神经元之间传递是单向的
    D、兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种群中aa为致死基因型，如果调查的第一代中AA和Aa各占50%，并且此种生物为一年生植物（自花授粉），则该种群的自交第三代中A基因频率为（　　）
    A、
    12
    13
    B、
    11
    14
    C、
    5
    8
    D、
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列分析错误的是（　　）
    A、由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异
    B、由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
    C、若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
    1
    4
    D、由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A、观察DNA和RNA在细胞中的分布和观察植物细胞有丝分裂的实验中，观察到的都是死细胞，且在染色前都使用盐酸使细胞彼此分离
    B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低
    C、调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计
    D、鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

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