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如图为细胞膜亚显微结构,其中a和b为物质运输方式,下列对细胞膜结构和功能叙述错误的是(  )
A、若该图表示肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、细胞间的识别、免疫等与②有密切的关系
C、大多数②可以运动
D、b过程不需要ATP,a过程能体现膜的选择透过性
考点:细胞膜的结构特点,细胞膜的功能,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白质,③表示磷脂双分子层;a表示主动运输,特点是高浓度运输到低浓度,需要载体和能量;b表示自由扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量;Ⅰ侧具有糖蛋白,代表膜外.
解答: 解:A、图示若为肝细胞,氨基酸脱氨基形成尿素,则尿素的运输方向是Ⅱ→I,A正确;
B、糖蛋白能进行细胞识别、免疫、保护和润滑等作用,B错误;
C、细胞膜上大多数蛋白质分子能够运动,体现细胞膜具有流动性,C正确;
D、b过程的运输动力是浓度差,不需要消耗ATP,a是主动运输,能体现细胞膜的选择透过性,D正确.
故选:B.
点评:本题考查细胞膜的结构和物质的跨膜运输等相关知识,意在考查学生识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在(  )
A、减数第一次分裂后期
B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期
D、减数第二次分裂结束时

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是(  )
A、第一次分裂开始不久两两配对的染色体
B、在减数第二次分裂中,大小、形状相同的染色体
C、一条来自父方,一条来自母方
D、在减数第一次分裂后期向两极移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家到某地进行生态考察,发现该地区鸟类数量急剧减少.为了查明原因,科学家采取的完整科学研究方法是(  )
A、通过调查→分析调查结果→得出结论
B、进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论
C、观察,提出问题→分析,提出假设→设计,完成实验→分析讨论,得出结论
D、初步分析,提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析,得出结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

在物质出入细胞的不同方式中,自由扩散区别于主动运输的特点是(  )
A、需要消耗细胞的能量
B、需要载体帮助
C、由低浓度向高浓度扩散
D、只能由高浓度向低浓度扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛有3个母亲,A牛提供细胞核即供体细胞,B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细胞,两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后,通过细胞分裂形成早期胚胎,再将这个胚胎植入C牛子宫内.据此判断下列说法中错误的是(  )
A、培育出的克隆牛几乎是A牛的复制品
B、克隆牛不仅具有A牛的遗传特征,也具有B牛的遗传特征
C、“克隆牛”就是“试管牛”
D、通过体细胞克隆技术培育出的小牛,其性别取决于供体细胞,人们可以根据需要,有目的地控制小牛的性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于构成生物体的化学元素的叙述不正确的是(  )
A、碳是构成生物体的最基本元素
B、C、H、O、N、P、S占细胞含量97%,是组成生物体的主要元素
C、植物缺少元素B会表现为“花而不实”,因此,B是组成细胞的大量元素
D、构成生物体的化学元素在自然界都可找到,没有一种是生物界所特有的

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科目:高中生物 来源: 题型:

愈伤组织的细胞最突出的特征是(  )
A、细胞大,排列整齐、分裂能力强
B、代谢活跃,形状呈正方形细胞
C、高度液泡化,处于无定形状态
D、分裂能力强,极易形成根和芽

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中有关物质鉴定的实验不正确的选项是(  )
选项 目的 材料 试剂 结果
A 还原糖 苹果或梨 斐林试剂 砖红色沉淀
B 脂肪 柑橘 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ 橘黄色或红色
C 蛋白质 鸡蛋清 双缩脲试剂 紫色
D 淀粉 土豆片 碘液 蓝色
A、AB、BC、CD、D

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