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6.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,应用前必须进行动物实验检测其效果,将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组,实验过程和结果如图所示.下列相关分析正确的是(  )
A.甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果
B.乙组小鸡全部死亡的原因是特异性免疫没有发挥作用
C.H5N1型病毒刺激小鸡后只可能产生一种抗体和一种记忆细胞
D.抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒

分析 据图分析,给甲组健康小鸡注射H5N1型疫苗,甲组小鸡的体内可产生一定量的抗H5N1型病毒的抗体和少量的记忆细胞,当H5N1型病毒再次进入甲组小鸡体内,这些抗体和少量的记忆细胞最终会产生更强的特异性免疫反应,及时将抗原(H5N1型病毒)清除,甲组小鸡能正常生活.
乙组小鸡注射H5N1型病毒,体内没有足够的抗体,小鸡全部死亡.

解答 解:A、甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果,A正确;
B、乙组小鸡注射H5N1型病毒,初次免疫反应产生的抗H5N1型病毒的抗体数量少,加上抗原毒性强,小鸡全部死亡,B错误;
C、H5N1型病毒刺激小鸡后可能产生多种抗体和多种记忆细胞,C错误;
D、抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒,不能作用于细胞内的禽流感病毒,D错误.
故选:A.

点评 本题以一组对照实验为信息的载体,考查疫苗、细胞分化和特异性免疫的相关知识,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并能对实验现象进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于细胞组成、结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.结核杆菌属于胞内寄生菌,其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成
B.没有核膜的细胞在积累无机盐离子时,需消耗的由线粒体提供的能量
C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在叶绿体和线粒体中形成
D.细胞膜和染色体的组成元素都有C、H、0、N、P,但染色体不属于生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示植物细胞亚显微结构模式图.据图回答([]填数字,横线填文字全对才给分):
(1)图中结构1是细胞膜,从功能上看它是选择透过性膜;2是细胞壁,它是全透性结构,对细胞具有支持和保护作用;
(2)提供细胞能量的“动力车间”为[11]线粒体,结构5为高尔基体,是对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”;图中13所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(3)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核;
(4)如果此图为洋葱根尖细胞,则应该没有[4]叶绿体.
(5)大肠杆菌的细胞结构和该细胞在光学显微镜下比较,最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核,他们的相同点是都具有细胞膜、细胞质、DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是人的排尿反射的反射弧结构简图(-•-<表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢.下列有关对此生理过程的分析,正确的是(  )
A.婴儿排尿为非条件反射,成人排尿为条件反射
B.图中a兴奋后必然引起e兴奋
C.图中反射弧包含3个神经元
D.m或n被受损,排尿反射消失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有关激素特点的说法不正确的是(  )
A.激素是通过主动运输到体液中的B.激素随体液运输到靶细胞
C.激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合D.垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为生长素浓度对植物某器官生长影响曲线,b是根靠近地面一侧的某点,下列有关描述正确的(  )
A.AD属于生长抑制范围
B.若a点对应A点,则b点对应E点
C.植物组织在C点浓度时细胞体积仍然能增大
D.生长素浓度不同起促进作用强度就不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述中,不正确的是(  )
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
B.反射活动由不止一种细胞完成
C.SARS病毒不具有细胞结构,不是生物
D.一只草履虫就是一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.当生物体新陈代谢旺盛和生长迅速时,通常自由水和结合水的比值(  )
A.会升高B.会降低C.不变化D.波动不大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列对细胞分化不同水平的分析中,错误的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞分化时细胞形态、结构和功能发生了改变
B.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果
C.从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果
D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,这是细胞分化根本原因

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