【题目】为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题：
（1）叶绿体中色素提取后分离的方法是_______。
（2）研究CO2在植物体内的转移途径用________方法，光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的_______，叶绿体中ATP的移动方向是_______。
（3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_______，后者主要是由于______。
（4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，制造的有机物______（大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物。
【答案】 纸层析法 同位素标记 CO2 类囊体薄膜→叶绿体基质 光合色素含量降低 胞间CO2浓度降低 大于
【解析】（1）采用纸层析法分离叶绿体中色素
（2）可对C进行同位素标记探究CO2在植物体内的转移途径，根据光合作用的过程得出，有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的CO2，叶绿体中ATP的移动方向是类囊体薄膜→叶绿体基质
（3）根据光合色素的含量图，当NaCl浓度在200～250mmol/L时，光合色素含量降低，导致净光合速率下降。在夏季晴朗的中午净光合速率下降，由于气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低
（4）在NaCl浓度为250mmol/L时，净光合速率大于零，则制造的有机物大于该植株呼吸作用消耗的有机物。
【试题分析】本题主要考查学生对光合作用过程的理解，以及对图的理解与运用。解答此题的关键是需要掌握光合作用过程的基础知识，尤其是光反应与暗反应的联系
智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案
单元期中期末卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】日本科学家大隅良典凭借“细胞自噬作用的发现与机制探索”获得2016年诺贝尔生理学或医学奖。已知溶酶体在胞吞和细胞自噬过程中发挥着重要作用，人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程。回答下列问题：
（1）与溶酶体产生直接相关的细胞结构是 ，溶酶体能消化病原体的原因是 。
（2）细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的 ；图示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有 ，又有 。
（3）溶酶体膜蛋白被加工修饰后含有很多糖基团，使膜蛋白高度糖基化。推测这种修饰的意义是 。
（4）留在细胞内的残余体多为脂褐质，其数量随着个体的衰老而增多，存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有 。
①细胞核体积变大 ②细胞间的黏着性下降
③细胞内水分减少 ④细胞运输功能降低
（5）已知酶在不同pH下的催化活性不同。研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因可能是 ，导致酶活性降低或失活。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某实验室用纯种灰体卷刚毛果蝇和纯种黑檀体直刚毛果蝇进行如下图所示的杂交实验。
（1）果蝇常作为遗传学研究的实验材料，其优点有：①易饲养；②繁殖快；③有易于区分的 ；④子代数量多，便于 。
（2）由该杂交实验结果可知，控制体色的性状中，灰体为显性性状，依据是 。由F1结果分析，可推测控制刚毛形态的基因位于 （填“常”“X”或“Y”）染色体上。
（3）如果上述推测正确，则F2中共有 种基因型。
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【题目】下图表示光合作用时ATP形成过程的图解，图中b6f复合体能将叶绿体基质中的质子（H+)转移到类囊体腔内，该过程需要依赖于水光解时产生的电子(e-)进行推动，有关分析正确的是
A. 图示过程为光合作用光反应阶段，发生在叶绿体基质中
B. 质子从叶绿体基质转移到腔内的运输方式是协助扩散
C. 根据图中信息可以发现，物质X具有运输功能，不具有催化功能
D. 光合作用中ATP合成过程会减小类囊体内外的质子浓度差
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某雄性动物(基因型为AaBb，染色体组成为2n＝4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是不同时期细胞分裂图像和有关细胞内染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题。
（1）图1中能发生基因重组的过程是_______（选填序号），图3中含有同源染色体的区段是_______（选填序号）。
（2）图1中的②过程产生的子细胞与图2中的_______细胞相对应，该子细胞可用图3中______段表示。图1中，若细胞D的基因型为AB，则细胞E、F、G的基因型分别是_______。
（3）图3中C段所代表的细胞分裂方式的重要意义是_______。
（4）据遗传学基本原理分析，生物个体发育的基础是细胞的______，该过程实质上是不同细胞_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是
A. b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
B. c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C. a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
D. a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
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【题目】下图为人体细胞内某一个过程。据图分析并回答问题：
（1）图中多肽链的基本单位是_____________；上述过程的场所是_____________。
（2）图中（Ⅰ）是_____________，该物质有_____________种；按从左到右次序写出（Ⅱ）内对应mRNA区段所对应的DNA模板链碱基的排列顺序________________。
（3）该过程不可能发生在人体的_____________。
A.神经细胞 B.肝细胞 C.脂肪细胞D.成熟的红细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列选项中，属于特异性免疫的是 （ ）
A. 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B. 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C. 胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D. 体内的天花病毒抗体能防御天花病毒
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