| A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 | |
| B. | 分离叶绿体中的色素可用纸层析法 | |
| C. | 稀释的蛋清溶液与苏丹Ⅲ染液作用会产生紫色反应 | |
| D. | 显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于活动状态 |
分析 1、进行显示反应时,所选实验材料要使无色或接近白色的.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
3、观察细胞有丝分裂实验过程:解离、漂洗、染色、制片和观察,其中解离步骤后细胞已经死亡.
解答 解:A、西瓜汁有颜色,会干扰实验现象,不可用作还原糖鉴定的替代材料,A错误;
B、分离叶绿体中的色素可用纸层析法,即各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素,B正确;
C、稀释的蛋清溶液富含蛋白质,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应,C错误;
D、观察细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后,细胞已经死亡,D错误.
故选:B.
点评 本题考查检测还原糖和蛋白质实验、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于体液免疫的叙述中正确的是
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞
D.B细胞经增殖分化可形成大量的记忆细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基物理性质不同,成分相同 | |
| B. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要添加酶 | |
| C. | 烟草叶片离体培养和小鼠杂交瘤细胞培养都可获得新个体 | |
| D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 | |
| B. | 2,4-D促进小麦的最适浓度比促进双子叶杂草的最适浓度大 | |
| C. | 2,4-D对小麦的生长无作用 | |
| D. | 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同学科 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路 | |
| B. | 生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成 | |
| C. | 细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果 | |
| D. | 相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 腐乳外层蛋白质凝固形成 | |
| B. | 毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成 | |
| C. | 人工加配料形成 | |
| D. | 细菌繁殖形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地理隔离阻断种群间的基因交流,标志着新物种的形成 | |
| B. | 生物多样性的丰富程度与自然选择无关 | |
| C. | 共同进化不仅发生在生物与生物之间,也发生在生物与无机环境之间 | |
| D. | 种群基因频率的变化趋势反映出生物进化的方向,也能反映变异的方向 |
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