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13.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的是(  )
A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B.分离叶绿体中的色素可用纸层析法
C.稀释的蛋清溶液与苏丹Ⅲ染液作用会产生紫色反应
D.显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于活动状态

分析 1、进行显示反应时,所选实验材料要使无色或接近白色的.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
3、观察细胞有丝分裂实验过程:解离、漂洗、染色、制片和观察,其中解离步骤后细胞已经死亡.

解答 解:A、西瓜汁有颜色,会干扰实验现象,不可用作还原糖鉴定的替代材料,A错误;
B、分离叶绿体中的色素可用纸层析法,即各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素,B正确;
C、稀释的蛋清溶液富含蛋白质,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应,C错误;
D、观察细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后,细胞已经死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题考查检测还原糖和蛋白质实验、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于体液免疫的叙述中正确的是

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

B.抗体是由B淋巴细胞分泌的

C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞

D.B细胞经增殖分化可形成大量的记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基物理性质不同,成分相同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要添加酶
C.烟草叶片离体培养和小鼠杂交瘤细胞培养都可获得新个体
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.线粒体高效快速的反应与它的哪种结构无关(  )
A.封闭的双层膜结构B.由内膜形成嵴
C.膜上有大量酶D.线粒体棒状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释的是(  )
A.双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B.2,4-D促进小麦的最适浓度比促进双子叶杂草的最适浓度大
C.2,4-D对小麦的生长无作用
D.同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同学科

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.中国工程院院士、内科血液学专家王振义因在白血病(血癌)研究方面的卓越成就而荣获2010年度国家最高科学技术奖.在儒家“改邪归正”思想的指导下,王振义在国际上首先倡导口服全反式维甲酸诱导分化治疗急性早幼粒细胞白血病,获得很高的缓解率,为“在不损伤正常细胞的情况下,恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”这一新的理论,提供了成功的范例.根据上述资料,下列说法错误的是(  )
A.“细胞分裂是细胞分化的基础”,这为“恶性肿瘤可以通过诱导分化,转变为成熟的正常细胞”提供了理论思路
B.生物体内全反式维甲酸在核糖体上合成
C.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果
D.相对于“放疗”、“化疗”,口服全反式维甲酸的副作用大大降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据图示回答:
(1)该图表示的生理过程是DNA复制,该过程主要发生在细胞的细胞核部位.
(2)图中的1、2、3、4、5分别是A、T、C、C、T.
(3)假如经过科学家的测定,A链上的一段基因(M)中的A:T:C:G为2:1:1:3,能不能说明该科学家的测定是错误的?不能,原因是在单链中不一定A=T、C=G.
(4)以A链的M基因为模板复制出的B链,碱基比例应该是T:A:G:C=2:1:1:3.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.吃腐乳时,腐乳外部有一层致密的“皮”,它是由什么形成的(  )
A.腐乳外层蛋白质凝固形成
B.毛霉等微生物的菌丝繁殖于表面而形成
C.人工加配料形成
D.细菌繁殖形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物进化的叙述中,正确的是(  )
A.地理隔离阻断种群间的基因交流,标志着新物种的形成
B.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
C.共同进化不仅发生在生物与生物之间,也发生在生物与无机环境之间
D.种群基因频率的变化趋势反映出生物进化的方向,也能反映变异的方向

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