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【题目】下图表示两个细胞相互接触进行信息交流的过程,下列叙述不正确的是

A. 若A,B为高等植物细胞,则AB之间可以形成胞间连丝

B. 若A是精子,B是卵细胞,则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关

C. 若A是细菌,B是吞噬细胞,则A被B吞噬后被分解的过程主要与溶酶体有关

D. 若A是侵入人体的病原体细胞,B是吞噬细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的选择透过性

【答案】D

【解析】本题考查细胞间的信息交流,要求考生掌握细胞间信息交流的几种类型,能结合题意分析、判断各选项。

胞间连丝是高等植物细胞间信息交流的通道,A正确;精卵结合需要依赖于细胞膜上的糖蛋白相互识别为前提,B正确;溶酶体内含有大量的水解酶,吞噬细胞吞噬细菌后依赖于溶酶体内的水解酶清除细菌,C正确;若A是侵入人体的病原体细胞,B是吞噬细胞,则吞噬病原体的过程依赖于细胞膜的流动性,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图只表示果蝇(2n=8)一次细胞分裂某一阶段(图中1-2)的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况.下列相关叙述,错误的是(  )

A.若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段,则a=8
B.若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段,则a=2
C.若着丝粒分裂发生在E点之后(不含E点),则该图示的细胞进行减数分裂
D.若CD段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂

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【题目】长度为1000个碱基对的脱氧核苷酸序列理论上可以排列出基因

A. 42000 B. 41000 C. 10004 D. 1000种

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【题目】用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明

A. 不同植物对同一离子的需要量是不同的

B. 与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小

C. 不同植物根毛细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下内容中,不属于细胞学说的是 ( )

A. 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的

B. 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用

C. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质

D. 新细胞从老细胞中产生

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【题目】下列关于酶和ATP的说法正确的是

A. 化学反应中,酶1和酶2都能催化高能磷酸键的水解,它们具有不相同的空间结构

B. 同无机催化剂相比,酶具有高效性的特点,原因是酶能降低化学反应的活化能

C. ATP水解产生的能量用于满足细胞的各项生命活动,比如大分子的水解、维持生物体的体温等

D. 酶都是由内质网上的核糖体合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在初级卵母细胞内不可能出现的染色体行为是 ( )

A.联会 B.交叉互换 C.同源染色体分离 D.着丝点分裂

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【题目】某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬、鹰构成的食物网如下图所示。请回答:

(1)该食物网中,植物中的能量能通过条食物链传递给鹰,鹰处于营养级。
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调查宜采用法;若连续多年调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄结构为型。
(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统成分中的 , 其体内贮存的能量(填“能”或“不能”)传递给植物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题:

(1)甲图中A的元素组成一定含____________,C这个化学键是__________________

(2)蛋白质的结构具有多样性,从蛋白质自身分析,原因有氨基酸的__________________________不同,以及蛋白质的________________千变万化.

(3)乙图中,三十九肽被水解后得到的多肽键数量减少______个,氨基和羧基分别增加______________个。

(4)乙图中的三十九肽水解过程,共需______个水分子

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