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    13．下列属于等位基因的是（　　）
    A．a与BB．R与rC．E与ED．G与f

    分析 ①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．
    ②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．

    解答 解：A、a与B属于非等位基因，A错误；
    B、R与r属于等位基因，B正确；
    C、E与E属于相同基因，C错误；
    D、G与f属于非等位基因，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．软骨发育不全是细胞中的一个基因缺陷就可患病．正（判断正误）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．请据图作答：

    （1）图1甲中，m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能（或呼吸作用散失的热能）．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量会远远少于Ⅲ，主要原因是营养级越高，可利用的能量越少．在图1甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ营养级中碳流动的形式是以含碳有机物的形式流动．
    （2）图1乙中，若A表示图1甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示II所同化固定的能量，C表示II用于生长、发育和繁殖的能量．若图1甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/y×100%（用图中所给字母表示）．
    （3）由图1乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点单向流动、逐级递减．
    （4）若图1甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成的食物关系如图2所示．其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为$\frac{25A}{（1+4x）}$kJ（用所给字母表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是（　　）
    A．该食物网共有4条食物链
    B．野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
    C．狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
    D．野兔和鹿的关系为竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．
    （1）研究家蚕的基因组，应研究29条染色体上的基因．正常情况下，雌蚕减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．
    （2）下图为科学家培育“限性斑纹雌蚕”的过程．图中“变异家蚕”的变异类型属于染色体结构变异．由“变异家蚕”培育出“限性斑纹雌蚕”所采用的育种方法是杂交育种．

    （3）在家蚕的一对常染色体上有控制蚕茧颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I、i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蚕茧变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为白色：黄色=3：1．若基因型为IiYy的两个体交配，子代结白色茧的个体中纯合子占$\frac{3}{13}$．
    （4）研究发现，雄蚕产丝多、丝质好，家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性致死基因，即ZeZe、ZfZf、ZeW，ZfW的受精卵将不能发育．为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到Z染色体上所含基因情况是两个Z染色体上分别带有致死基因e和f，即ZeFZEf的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是一先天性聋哑病人的系谱图，该病受一对基因D和d所控制，请据图回答：
    （1）该病的致病基因一定是隐性的．
    （2）Ⅱ2的致病基因来自Ⅰ代的1和2号个体．
    （3）写出下列个体的基因型：
    Ⅰ2：DdⅡ2：ddⅡ3：DdⅢ1：Dd
    （4）Ⅲ3是杂合体的几率是$\frac{2}{3}$．
    （5）如果Ⅲ2和Ⅲ3近亲结婚，生出先天性聋哑病孩的可能性为$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某白化病家庭的遗传系谱（基因用A、a表示），据图回答下列问题：

    （1）写出Ⅰ2、Ⅰ3的基因型Aa．Ⅱ2、Ⅱ3AA或Aa．
    （2）Ⅱ2与Ⅱ3基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$，Ⅱ2与Ⅱ3婚配，生育患病孩子的概率为$\frac{1}{9}$．若Ⅱ2与Ⅱ3已生育一个患病男孩，再生一个患病女孩的概率是$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．表现型相同的生物，基因型一定相同．错．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．基因突变是指基因结构的改变，科学家常常利用物理、化学的方法来诱导生物发生基因突变，以便能获得大量的突变类型，使人们能从生化的角度在分子水平上对它们进行遗传分析，其α、β、γ射线、紫外线等为物理诱变因素；亚硝胺、乙酸亚胺、乙二胺、四乙酸等为化学诱变因素．根据上述内容完成下列问题：
    （1）下列对基因突变的描述不正确的是A．
    A．由于人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显地缩短育种年限
    B．诱变育种能直接产生新性状，大幅度地改良性状
    C．基因突变具有广泛性、随机性
    D．突变频率低且突变性状一般有害，少数有利
    （2）电离辐射诱导生物基因突变时，细胞中吸收辐射能量最多的化合物是H2O，原因是H2O是生物细胞内含量最多的化合物．
    （3）根据下列细胞中物质的吸收峰值，可知紫外线（λ=2 700A）在诱导突变过程中的主要作用物质是A．
    A．核酸   B．水 C．脂肪 D．蛋白质．

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