【题目】如图为一调查小组追踪了一个家庭四代(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示代数)人中某种遗传病的发生情况(假设该遗传病受基因A、a控制)。请据图回答:
(1)写出Ⅰ3产生的卵细胞的基因型为_________。
(2)Ⅲ12的基因型为_________。
(3)根据婚姻法规定,Ⅲ11和Ⅲ13不能结婚,原因是_________;若他们结婚,生育的孩子患该遗传病的概率为_________。
(4)若Ⅳ15与一患该病的男性结婚,她怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿羊水脱屑进行检查,可判断后代是否会患这种遗传病,她是否需要进行检查呢?_________;理由是_________。医院会采用下列哪种检测方法_________。
A.染色体数目检测 B.性别检测 C.基因检测 D.无需进行检测
【答案】A或a Aa 两者都携带相同的致病基因,近亲结婚后代患遗传病的机会增加 1/4 需要 患病男性的基因组成是aa,Ⅳ15的基因组成可能是AA或Aa,他们的孩子存在患病的可能 C
【解析】
(1)题图中Ⅰ3和Ⅰ4表现正常,其儿子Ⅱ6患病,说明该病为隐性遗传病,又因为Ⅱ8患病而Ⅲ12不患病,可进一步推知该病为常染色体隐性遗传病,Ⅰ3的基因型为Aa,产生的卵细胞的基因型为A或a。
(2)Ⅱ7的基因型是Aa或AA,Ⅱ8基因型是aa,则Ⅲ12的基因型是Aa。
(3)Ⅲ11和Ⅲ13的基因型均为Aa,二者是近亲,携带相同的致病基因,近亲结婚后使后代患病概率增加,所以根据婚姻法规定,Ⅲ11和Ⅲ13不能结婚;若他们结婚,生育的孩子患该遗传病的概率为1/4。
(4)患病男性的基因型是aa,Ⅳ15的基因型是AA或Aa,他们的孩子存在患病的可能,因此,需对胎儿进行基因检测。
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【题目】 下图甲为光合作用过程示意图,乙为不同光照条件下温度对某植物CO2吸收与释放量的影响图,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量,请据图回答下列问题:
(1)吸收光能的色素分布在_____________,提取色素时加入CaCO3的目的是__________________________。
(2)A、C、X依次代表________________,③过程进行的场所是________________。
(3)如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去A,可以测出C3分子的含量变化是___________。
(4)温度影响光合作用的实质原因是__________________________,乙图中温度为________℃时,植物积累的有机物最多。
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【题目】某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A(a)、B(b)控制,其中有一对基因位于XY染色体上,且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配,F1雌性个体中有红眼和无眼,雄性个体全为红眼。让F1雌雄个体随机交配得F2,F2的表现型及比例如下表。
回答下列问题:
(1)红眼对朱红眼为_______性,控制有眼与无眼的B(b)基因位于_______染色体上。
(2)若要验证F1红眼雄性个体的基因型,为什么不能用测交的方法_______。可以选择F1的雌性个体多次杂交,若子代有无眼出现,则可确定F1红眼雄性个体的基因型为_______。
(3)F2红眼雄性个体有_______种基因型,让其与F2红眼雌性个体随机交配,产生的F3有_______种表现型。
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【题目】某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一:将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
实验二:给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
请据图分析回答:
(1)实验一中固定CO2能力较强的植物是________,其固定CO2的场所为__________________;实验过程中,若突然降低光照强度,则叶绿体中ADP、C3和C5中___________的量会短时间增加。
(2)实验一25~40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是______________________。
(3)实验二中,A、B两种植物叶片达到光饱和点之后光合速率基本不变,限制其变化的内部因素主要为_____________(写出一点即可);从实验二结果看,若单独种植A、B两种植物,种植密度过大,则净光合速率下降幅度较大的植物是_______。
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【题目】在光照恒定、温度最适条件下,某研究小组用下图一的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量,绘成曲线如图二所示.下列叙述错误的是
A. a~b段,叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输
B. 该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/min
C. 适当提高温度进行实验,该植物光合作用的光饱和点将下降
D. 若第10 min时突然黑暗,叶绿体基质中C3的含量在短时间内将增加
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【题目】甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。
(1)甲状腺激素在细胞内与受体结合,通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时,患者表现出甲减症状。但若受体异常只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌过量,原因是___________________________________。
(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为__________。BDNF也可以促进突触前膜释放_______,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。
(3)长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素。科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:
处理 | BDNFmRNA(相对值) | BDNF(pg/mg pr) |
______ | 1.00 | 26 |
高脂膳食 | 0.65 | 19 |
高脂膳食+槲皮素 | 0.95 | 25 |
表中横线处的处理为__________________________。分析上表数据可知_________________________________________
(4)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_______,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如下图所示
结合相关信息和上图结果,推测槲皮素的作用机理是________________________
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【题目】下列关于染色体和染色质的叙述,正确的是
A. 染色体的化学组成成分中含RNA
B. 在细胞分裂间期可观察到成细丝状的染色体
C. 染色体复制后,核DNA含量加倍
D. 染色质能被甲基绿染成深色
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【题目】真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。研究发现,错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中,直到正确折叠(如图所示)。下列叙述不正确的是
A. 错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达
B. 转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核
C. 伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变
D. 蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码
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【题目】在“模拟孟德尔杂交实验”的活动中,老师准备了①~⑤五个小桶,在每个小桶中放置了10个小球,小球颜色表示不同基因类型的配子,若某同学在进行“一对相对性状的杂交实验”中,模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用时,他的选择组合应该为( )
A. 雄①,雄②B. 雌④,雄⑤C. 雄③,雄⑤D. 雌⑤,雄⑤
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