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关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是(     )

A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
B.同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

B

解析试题分析:生长素具有双重性,既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生根。一般来说,生长素类似物则是和植物生长素有类似作用的化学物质,是人类在多年的研究和实践中,发现一些人工合成的化学物质,有:NAA 2,4-D IPA IBA等。生长素是植物体内普遍存在的,生长素类似物则是人工合成的,故A、D正确。不同器官对生长素的敏感度不同,根大于芽大于茎,故B错误。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生的生长素发生横向运输,故C正确。
考点:本题主要考查生长素的生理功能以及生长素和生长素类似物的关联。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于预防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的叙述,正确的是
A.甲流疫苗可称为免疫活性物质      
B.甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原
C接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体
D.接种过甲流疫苗的人不再感染所有流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由某些细胞合成并释放,从而影响其他细胞生理功能的一组物质是(   )
A.信使RNA、DNA聚合酶               B.激素、神经递质      
C.淀粉酶、解旋酶                               D.肝糖原、丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

每次注射青霉素前,病人都要先做“皮试”,其目的是(     )

A.观察病人的体质以决定药剂量
B.观察病人是否患有自身免疫病
C.观察青霉素的杀菌效果
D.观察病人是否会发生过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述,错误的是(     )

A.都属于淋巴细胞 B.参与特异性免疫过程
C.都能够识别特异性抗原 D.都能产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科技小组在调查一块方圆为2km2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(     )

A.50只 B.42只 C.92只 D.155只

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于免疫细胞的叙述,错误的是(     )

A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞核吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是:( )

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在                      ( )

A.大脑皮层、下丘脑 B.下丘脑、大脑皮层
C.下丘脑、下丘脑 D.大脑皮层、大脑皮层

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