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    【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

    A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶

    B. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

    C. 如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

    D. 整个实验过程中应设置麦芽糖酶的量一定

    【答案】B

    【解析】酶在反应前后数量和化学性质都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物d专一性结合使d分解为e和f，说明酶具有专一性，A正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖，都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，B错误；因图乙表示在最适温度下，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致催化速率下降，因此如果温度升高或降低5℃，f点都将下移，C正确；从图乙可以看出，e-f段催化速率随着麦芽糖量的变化而变化，说明麦芽糖为单一变量，麦芽糖酶的量为无关变量，因此整个实验过程中应设置麦芽糖酶的量一定，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】狼体内有a种蛋白质，兔体内有b种蛋白质，狼捕食兔子后，狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类最可能是（ ）
    A.少于a
    B.a+b
    C.a
    D.多于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是

    A. 激素类似物的种类是该实验的唯一自变量

    B. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

    C. 实验证明乙促进生根的最适浓度是10 μmol·L-1

    D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙对该种月季插条生根的复合影响,应设计4组实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图（a）表示在种子解除休眠过程中几种激素随时间的变化情况，图（b）表示不同浓度的生长素对不同植物器官生长的影响。下列相关叙述中错误的是（ ）。

    A. 图（a）显示种子在解除休眠过程中需要多种激素共同参与

    B. 图（a）显示种子在解除休眠过程中，细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同

    C. 图（b）中生长素浓度相同时促进甲和乙生长的效应一定不同

    D. 图（b）中生长素浓度不同时促进同一种器官生长的效应可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是幼苗某处弯曲部分纵切装片在显微镜下的一个视野图；图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响曲线图。分析下列说法正确的是（ ）

    A. 若图甲所示为单侧光照射下幼苗向光生长弯曲部分,则左侧为向光侧且生长素浓度较右侧高

    B. 若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端幼苗弯曲部分，则必须在幼苗左侧给予单侧光照

    C. 若图甲所示为根向地生长弯曲部分,则左侧生长素浓度可能为图乙中c，右侧为m，体现了生长素作用的两重性

    D. 若图甲所示为茎背地生长弯曲部分且右侧生长素浓度为图乙中m,则左侧生长素浓度大于m

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是

    A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处

    B. 人和动物细胞在X条件下也会产生物质a

    C. 条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水

    D. 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液，现象Z是由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，结果如下图所示（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）。下列分析错误的是（ ）。

    A. 前4年间，该种群数量在不断增加，年龄组成为增长型

    B. 第4年到第5年间，该种群数量仍在增加

    C. 第5年到第9年间，该种群数量达到K值并保持相对稳定

    D. 从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2,4－D（一种生长素类似物）溶液浓度对柳树枝条生根的影响，研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择枝条，分组、编号，处理枝条，适宜条件培养，得到如图二所示的实验结果。请据图回答下列问题：

    （1）如图一所示，配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml。据图可知，对5号烧杯中的2，4—D溶液还应进行的操作是________________________，该操作是为了控制好_______________。

    （2）选择生长状况相同，芽的数量相同的柳树枝条若干，随机均分成_________组。

    （3）用2，4—D溶液处理枝条的方法有浸泡法和 _____________________。其中对照组用_______________________________________在相同条件下处理相同时间。

    （4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组柳树枝条的________________，对所得的实验数据进行统计分析。

    （5）实验结果表明：促进柳树枝条生根的最适浓度在__________________________之间。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），有一种是伴性遗传病。甲病与等位基因A和a有关，乙病与等位基因B和b有关。下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 甲病的遗传方式为常染色体显性遗传

    B. 个体5的基因型是AaXBXb

    C. 个体8的乙种遗传病致病基因最初来源于个体2

    D. 若个体8和正常女性结婚，所生孩子不患甲病的概率是1／3

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