| A、可以显著提高光能利用率 |
| B、可以提高土壤中矿质元素的利用 |
| C、能够改变原来的食物链,防止病虫害 |
| D、能降低害虫的环境容纳量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图A和B中两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体 |
| B、图A中的反应发生在叶绿体内膜上 |
| C、图A上产生的O2能被图B所在的结构利用,至少穿过4层生物膜 |
| D、图A和图B所示的反应,除了产生图中的物质外,都能产生ATP等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因分离定律具体体现在杂合子内 |
| B、基因分离定律是孟德尔通过个体性状遗传推知的 |
| C、“基因在体细胞染色体上成对存在”不属于孟德尔提出的假说 |
| D、基因型为Aa的个体自交,其后代一定有2种表现型和3种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肽酶P可以催化1处的化学键断裂 |
| B、肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂 |
| C、肽酶P可以催化3处的化学键断裂 |
| D、在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、提高农作物的光能利用率 |
| B、提高农田能量的传递效率 |
| C、促进农田的物质循环 |
| D、提高矿质元素利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞分裂间期,DNA复制,DNA和染色体的数目增加一倍 |
| B、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,中心体发出星射线形成纺锤体 |
| C、细胞分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,适于染色体计数和形态观察 |
| D、细胞分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板 |
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