| A. | 能控制物质进出细胞 | B. | 具有选择透过性 | ||
| C. | 具有信息交流的功能 | D. | 能将细胞与外界环境分隔开 |
分析 1、细胞膜中蛋白质的种类和数量越多,功能越复杂,而且题干的材料信息说明内皮素拮抗剂和膜受体结合导致内皮素失去作用,体现了细胞膜的信息交流功能.
2、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开;控制物质进出细胞;进行细胞间的物质交流.
解答 解:根据题干信息“内皮素抑制剂可与黑色素细胞膜上的内皮素受体结合,刺激黑色素细胞产生大量黑色素”,可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用.细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程,属于细胞膜的信息交流功能.
故选:C.
点评 本题考查了细胞膜的结构和功能,要求考生能够识记细胞膜的生理功能,能够根据题干信息准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜系统的说法正确的是( )
①有氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行
②生物膜结 构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础
③叶绿体内膜上含有与光反应有关的酶
④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂,其次胆固醇也 是生物膜的重要组成成分
⑤所有的酶都在生物膜上,没有生物膜,生物 就无法进行各种代谢活动
⑥细胞内的生物膜把多种细胞器分隔开,使 细胞内的不同化学反应不会互相干扰.
A.②④⑥ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,刺激肌肉很快就发生明显的缩.这说明( )
A.葡萄糖是能源物质 B.ATP不是能源物质
C.葡萄糖是直接能源物质 D.ATP是直接能源物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 (解析版) 题型:选择题
某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图,图中黑色部分表示繁殖成功率低的个体.则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是图中的( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 糖类 | B. | 磷脂 | C. | 核苷酸 | D. | 蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F2种皮颜色的性状分离比,表明该性状不符合自由组合定律 | |
| B. | P1和P2的基因型分别为AABB和aabb | |
| C. | F2中种皮为白色的基因型有6种 | |
| D. | 白种皮中纯合子占$\frac{3}{7}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | F1产生的雄配子有4种,其中含X与含Y的染色体配子比是1:1 | |
| B. | F1产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR的精子数量之比为1:1 | |
| C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 | |
| D. | F1产生的卵细胞中,基因组成为YR和基因组成为yr的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 丁图表示洋葱根尖的培养,洋葱底部能稍微接触到烧杯内液面 | |
| B. | 若乙图表示正在发生质壁分离复原的植物细胞,其吸水能力逐渐增强 | |
| C. | 秋天用菠菜做色素提取与分离实验,能得到甲图中色素带①和② | |
| D. | 丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的并不是让酵母菌繁殖 |
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