科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分 每格2分)识图做答
下图是一个人类白化病遗传的家族系谱。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
(1)该病是由________性遗传因子(基因)控制的。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则7号的遗传因子分别为_________。
(3) 9号是杂合子的几率是______。
(4)7号和8号再生一个孩子有病的几率是_________。
(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病的男孩的几率是_________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省海南中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是一个人类白化病遗传的家系系谱,控制白化病的基因位于常染色体上。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体; 8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的个体。请据图回答:
(1)控制白化病的基因是常染色体 性基因。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因。则3号、7号、11号个体的基因型依次是: , , 。
(3)6号是纯合体的几率是 ,9号是杂合体的几率是 。
(4)7号和8号再生一个有病女孩的概率是 。
(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆哈密市高二9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
(1)该病是 基因控制的(填“隐性”或“显性”)。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号的基因型分别为 。
(3)6号是纯合体的几率是 ,9号是杂合体的几率是 。
(4)7号和8号再生一个孩子有病的几率是 。
(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病的孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是 ,正常的几率是 。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省四地六校高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分 每格2分)识图做答
下图是一个人类白化病遗传的家族系谱。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。
(1)该病是由________性遗传因子(基因)控制的。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因,则7号的遗传因子分别为_________。
(3) 9号是杂合子的几率是______。
(4)7号和8号再生一个孩子有病的几率是_________。
(5)如果6号和9号结婚,则他们生出有病的男孩的几率是_________。
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科目:高中生物 来源:2014届海南省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是一个人类白化病遗传的家系系谱,控制白化病的基因位于常染色体上。6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体; 8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育而成的个体。请据图回答:
(1)控制白化病的基因是常染色体 性基因。
(2)若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因。则3号、7号、11号个体的基因型依次是: , , 。
(3)6号是纯合体的几率是 ,9号是杂合体的几率是 。
(4)7号和8号再生一个有病女孩的概率是 。
(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是 。
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