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13.下列实验中,细胞始终处于生活状态的是(  )
①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂      ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原
③探究酵母菌细胞呼吸的方式           ④恩格尔曼用水绵研究光合作用的场所
⑤观察黑藻叶片中叶绿体的形态和分布    ⑥低温诱导植物染色体数目的变化.
A.②③⑥B.①④⑤C.②③④⑤D.①②④⑥

分析 阅读题干可知本题是以实验需要细胞始终处于生活状态为依托的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的分析,并对相关知识进行梳理,再根据问题提示结合基础知识进行回答.

解答 解:①观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,细胞在解离期在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡,①错误;
②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象,如果细胞死亡将不会出现质壁分离复原,所以此实验需保证细胞处于生活状态,②正确;
③活细胞才能进行呼吸作用,探究酵母菌细胞呼吸的方式,细胞要始终处于生活状态,③正确;
④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所,如果细胞死亡,光合作用将无法进行,④正确;
⑤用黑藻观察叶绿体的形态和分布,制作藓类叶片临时装片,叶片要保持有水状态,⑤正确;
⑥低温诱导植物染色体数目的变化,细胞在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡,⑥错误.
②③④⑤正确
故选:C.

点评 本题考查课本上的基础实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.大豆的体细胞含40条染色体.用紫外线处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A.用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离
B.紫外线诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D.单倍体植株细胞在分裂过程中最多含有40条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示一雄性哺乳动物体内细胞的某些生命活动.请据图回答下列问题:

(1)a是动物体内仍然保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞,这一类细胞被称为干细胞.a的细胞核具有全能性的原因是含有该物种遗传特性的全套遗传信息.
(2)若要研究e图细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法.e细胞完成其分泌功能时有关的无膜结构的细胞器是核糖体.
(3)e细胞和f 细胞的遗传物质是否相同?相同.两细胞形态结构差异很大的原因是遗传信息的执行情况不同.
(4)c图含有的染色体单数是0,有4对同源染色体.g细胞正在进行同源染色体的分离.
(5)若不考虑交叉互换,1个g细胞分裂产生的h细胞的染色体组成有2种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.治疗白化病,苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是(  )
A.口服化学药物
B.注射化学药物
C.利用辐射或药物诱发致病基因突变
D.采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生优育开辟了新的途径.据此回答:
(1)在体外受精时,精子首先要进行获能处理;卵细胞则要培养到减数分裂第二次分裂中期(或MII中) (时期)才能与精子结合.
(2)采用胚胎分割(移植)技术,能得到“同卵双胞胎”.
(3)如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的性别比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.研究显示,RNA在基因表达调控中扮演着重要角色.近期,德国科学家在《Science》杂志发表论文称,他们以马铃薯甲虫生长所必需的β-肌动蛋白基因作为目的基因,将特异的双链RNA(dsRNA,长度大于60个碱基对)转入马铃薯的叶绿体,如图所示,用这种马铃薯叶片喂食的甲虫幼虫5天后全部死亡;但将同样的dsRNA转入马铃薯的核基因组,则完全不能使马铃薯有抗虫效果.请回答.
(1)通常细胞中的RNA以单链形式存在,如作为翻译模板的mRNA;细胞中除叶绿体外,含有核酸的细胞器还包括线粒体、核糖体;dsRNA的碱基互补配对方式为鸟嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶(写中文名称).
(2)据图可知,转入马铃薯细胞核DNA的dsRNA会被植物细胞内的核酸酶切割成小片段的siRNA,但其进入甲虫肠道后不能被吸收;叶绿体中不存在(存在/不存在)核酸酶,转入叶绿体DNA的dsRNA能够进入甲虫肠道并被吸收,再被甲虫细胞中的核酸酶切割.
(3)资料显示,siRNA能降解已合成的目的基因的mRNA,从而抑制基因的表达,此类干扰属于转录后(转录前/转录后)水平引发的基因沉默.本研究中,siRNA可引发β-肌动蛋白基因沉默,最终使甲虫死亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲为细胞周期的模式图,一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期.图乙为某细胞的亚显微结构模式图.下列有关叙述中,正确的是(  )
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B.图乙中的结构9与细胞分裂中纺锤体的形成有关
C.图乙中具有选择透性膜的细胞器是5、6、7、8
D.图甲中S→X→1→2→3→4→Y表示一个细胞周期

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科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是

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B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定与神经细胞的兴奋性无关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.请分析回答下列问题:
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止水蒸气凝集滴落到培养基表面组成污染.
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养.

图甲中A过程叫平板划线法,C过程叫稀释涂布平板法.图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是①③②(用编号表示).研究者在图甲过程C 的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是涂布不均匀.
(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以木糖 为碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.
(4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR技术大量扩增获得目的基因.除此外,获得目的基因的方法还有化学合成法、,cDNA法及建立基因文库的方法. 将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上,然后将所得的重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏尿嘧啶合成 能力的酿酒酵母作为受体菌.
(5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强,即说明所需菌株培育成功.

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