| A. | 正常受血者有相应抗体与异体同血型红细胞结合 | |
| B. | 正常受血者的T细胞会启动对异体红细胞的细胞免疫 | |
| C. | 正常受血者的T细胞会识别异体全血中免疫细胞的MHC分子并启动细胞免疫 | |
| D. | 接受异体“全血”输入后,正常人比免疫缺陷患者更易并发“移植物抗宿主病” |
分析 分析题干可知,免疫细胞存在MHC分子,输“全血”(血浆、红细胞和免疫细胞等),外源血液中的免疫活性细胞攻击受血者细胞而引发“移植物抗宿主病”;红细胞无MHC分子,输“成分血”(血液中提取的组分)可降低引发“移植物抗宿主病”的风险.据此分析解答.
解答 解:A、血型是指红细胞上凝集原的类型.相同血型的人的血清中含有相同的抗体,不会含有与自身红细胞抗原相对应的抗体,A错误;
B、正常受血者的T细胞会识别异体全血中免疫细胞的MHC分子并启动细胞免疫,B错误;
C、正常受血者的T细胞会识别异体全血中免疫细胞的MHC分子并启动细胞免疫,C正确;
D、接受异体“全血”输入后,免疫缺陷患者比正常人更易并发“移植物抗宿主病”,D错误.
故选:C.
点评 本题结合所给材料,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 | |
| B. | 细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 | |
| C. | 效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 | |
| D. | B细胞、浆细胞和记忆细胞均能够产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 作为系统边界,维持细胞内部环境的相对稳定 | |
| B. | 通过选择透过性有效地控制物质的进出 | |
| C. | 细胞内的新陈代谢的主要场所 | |
| D. | 细胞之间相互识别的信息交流功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 直接能源物质ATP的产生场所只有细胞内的线粒体 | |
| B. | 甲状腺激素的作用场所只有垂体细胞和下丘脑细胞 | |
| C. | DNA、mRNA等核酸的合成场所只有细胞核 | |
| D. | 抗体与抗原特异性结合的场所只有细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 | |
| B. | 吞噬细胞能特异性识别病原体,并对其进行摄取和处理 | |
| C. | 泪液中的杀菌物质属于第二道防线 | |
| D. | 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该生物在生态系统的成分中属于消费者 | |
| B. | 结构3与烟草花叶病毒的物质组成相同 | |
| C. | 结构1、2、3、6中都能产生水 | |
| D. | 存在碱基互补配对的结构只有1和6 |
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