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【题目】图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异( )

A.均为染色体结构变异

B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均发生在同源染色体之间

D.均涉及DNA链的断开和重接

【答案】D

【解析】

试题分析:A、图1是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于染色体结构的变异,图2是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误;

B、基因重组过程中基因的数目没有改变,图2的染色体易位中数基因目不变,B错误;

C、染色体易位发生在非同源染色体之间,C错误;

D、交叉互换和易位均涉及DNA链的断开和重接,D正确.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析。

(1)写出有关操作步骤的名称:_______________________________

(2)豌豆红花(R)对白花(r)为显性,把标号杂种种子作为亲本种下,F1的基因型为_______,其比例为___________,表现型为__________,其比例为___________

(3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出__________________定律。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化和生态系统的叙述中,正确的是

A.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中

B.种群基因频率的变化趋势反映出生物进化的方向,也能反映变异的方向

C.长期的地理隔离必然导致生殖隔离,生殖隔离的出现标志着新物种的形成

D.使生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡是增加生态系统的抵抗力稳定性的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列符号代表精子的染色体,a和a、b和b、c和c为同源染色体,下列来自同一精原细胞的精子是不考虑交叉互换

Aabc、abc、abc、abc Babc、abc、abc、a bc

Cabc、abc、abc、abc Dabc、abc、abc、abc

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明( )

A.高级中枢可以控制低级中枢 B.排尿反射的中枢位于大脑皮层

C.下丘脑可以产生抗利尿激素 D.渗透压感受器位于大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如图试验,把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图);另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样试验.请分析,经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的成分有何变化( )

A.甲含有生长素,乙不含有 B.乙含有生长素,甲不含有

C.甲、乙都含有生长素 D.甲、乙都不含有生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示.下列说法不正确的是( )

A.细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育

B.生存因子影响了神经细胞的基因表达

C.神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息

D.死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫

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【题目】如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三琼脂小块株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会( )

A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长

C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长

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【题目】果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料.

(1)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N,n)控制,其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY等均视为纯合子).有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.

①控制这一性状的基因位于 染色体上,成活果蝇的基因型共有 种.

②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是 ,F1代雌蝇基因型为

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是 .让F1代果蝇随机交配,理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为

(2)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性.在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只.F1中Ee的基因型频率为 ,亲代群体中灰体果蝇的百分比为

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