分析 据图分析,①表示胰岛素载体,②表示胰岛素;某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞,从而使胰岛B细胞合成分泌胰岛素异常,而导致Ⅰ型糖尿病;Ⅱ型糖尿病是由于靶细胞膜上的胰岛素受体不足,所以在临床中Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
解答 解:(1)图中胰岛B细胞合成分泌正常,所以图中①表示的物质是胰岛素.葡萄糖进入细胞需要载体的协助,所以②表示的结构是葡萄糖载体;血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖;故影响葡萄糖载体发挥摄取葡萄糖的主要物质和结构有:ATP、胰岛素、胰岛素受体.
(2)当血糖浓度降低时,胰高血糖素和肾上腺素分泌增加,提高血糖浓度.
(3)糖尿病Ⅰ型属于自身免疫病中的一种,抗体将自身的胰岛B细胞当成抗原进行了攻击,从而使胰岛B细胞合成分泌胰岛素异常;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.糖尿病Ⅱ型则属于胰岛素分泌正常,但是靶细胞上的胰岛素受体不足,不能有效识别胰岛素,发挥降低血糖的作用,所以在临床中Ⅱ型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗
故答案为:
(1)胰岛素 葡萄糖载体 胰岛素(的浓度)或胰岛素受体(的数目)
(2)胰高血糖素(肾上腺素)
(3))Ⅰ型 自身免疫Ⅱ型
点评 本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握相关知识之间的迁移能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是( )
A.系统整体性原理 B.整体性原理
C.系统结构决定功能原理 D.以上都不是
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员预研究Ach的浓度与反应时间的关系(简图如下图)。在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别,为感应测量点。测得不同浓度.Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列叙述正确的是
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A.图中的⑤、⑥、⑦共同构成一个突触
B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰
C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淀粉水解成葡萄糖 | B. | 蛋白质水解为氨基酸 | ||
| C. | C6H1206中的H转移到C3H6O3中 | D. | O2中的O转移到H2O和CO2中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 对作母本的豌豆在其雄蕊成熟后去雄,去雄后还要套袋处理 | |
| B. | 先进行一对相对性状的杂交实验,再做两对相对性状的杂交实验 | |
| C. | 对所有杂交产生的豌豆后代进行逐个计数,统计 | |
| D. | 采用假说-演绎法进行科学实验,不但进行多次杂交实验,还进行测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中共有5种核苷酸 | |
| B. | 甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同 | |
| C. | 乙图所示的化合物中不含糖类物质 | |
| D. | 在小鼠的口腔上皮细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞能进行过程①和③或过程①和④ | |
| B. | ①和④过程被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 | |
| C. | 动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多 | |
| D. | 乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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