练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的是

    A. 酶的合成一定需要核糖体

    B. 同一种酶不可能存在于不同种类的细胞中

    C. DNA聚合酶参与DNA复制及DNA的转录

    D. 所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶

    【答案】D

    【解析】少部分酶的化学本质为RNA，核糖体上合成的是蛋白质，A项错误；同一种酶可存在于不同种类的细胞中，如ATP酶，B项错误；DNA聚合酶参与DNA复制，不参与DNA的转录，C项错误；所有活细胞都需要通过细胞呼吸为各项生命活动提供能量，具有与细胞呼吸有关的酶，D项正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当基因中的一个碱基被替换，控制合成的蛋白质将（　 　）

    A. 一定改变 B. 一定不改变

    C. 可能改变，也可能不改变 D. 不再控制蛋白质合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是

    A．有无核糖体 B．有无成形的细胞核

    C．有无叶绿体 D．有无细胞壁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将休眠状态的枫树种子与湿沙混合后放在 0～5℃的低温下 1～2 个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。 下图表示枫树种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情 况，请据图回答：

    （1）从图中可以看出在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在______________关系 。各种激素含量的变化说明了______________。

    （2）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发可以使用图中的_________处理。
    （3）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气 ，种子就容易在穗上发芽。这种现象与图中_____________激素密切相关，推测可能的原因是____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某植物光合作用速率与光照强度的关系，图乙至戊表示 植物细胞与外界环境、植物细胞内线粒体和叶绿体之间气体交换的几种不同情况。请据图 回答：

    (1)当叶肉细胞处于甲图中A时，则对应的是____（乙／丙／丁／戊）图。当叶肉细胞处于甲图中B一C段（不含B点）状态时，则对应的是______（乙／丙/丁/戊）图。C点 时，叶绿体中ADP的运动方向是______。

    (2)在温度适宜的条件下，限制A一C段光合速率的主要因素是_____，C点后影响光合速率的主要环境因素是_____。

    (3)当其他条件不变时，若CO2浓度增大，则B点____（左／右／不）移，如果A点时CO2 释放量为aμ.mol/m2·s,C点时的CO2吸收量为bμ.mol/m2·s，则C点时O2产生量为___μ.mol/m2·s (假定该过程植物呼吸速率不变）。研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中氧原子的转移途径是 ______________。（用文字和箭头表示）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示遗传图解中，人类肤色正常和白化基因用A、a表示，人类色觉正常和红绿色盲基因用B、b表示，下列有关叙述正确的是

    A. 图中所示的过程属于测交

    B. 图中所示过程发生了变异

    C. 由图推知，人群中女性的色盲基因只能来自父亲

    D. 由图推知，人群中白化病在男、女群体中发病概率相等，红绿色盲也是如此

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于激素的阐述，不正确的选项是

    A. 激素是信息分子

    B. 激素是有机分子

    C. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

    D. 有的激素是神经细胞分泌的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

    A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

    B. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答：

    （1）图甲为酶催化反应过程模式图，假如在②充足且一定的情况下，适当提高①的浓度，能否提高最终产物量？_______________（填“能”或“不能”）。

    （2）据图乙分析，图中a～e点中，可以确定酶的空间结构有破坏的是________。理论上，若分别在pH为6、7、8下去测定酶的最适温度，得到的结果是_______________（填“相同”或“不同”）。

    （3）某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时，先取A、B两支洁净的试管，A管加入5ml的淀粉溶液，B管加入5ml的蔗糖溶液，再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液，一段时间后用碘液检测。该同学本实验的目的是验证酶的专一性，但他的实验设计可能得不到该结论，原因是_________________，你给他的建议是：________________________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案