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【题目】下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是

A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 甲状腺激素和促甲状腺激素

C. 胰岛素和胰蛋白酶 D. 抗利尿激素和RNA聚合酶

【答案】D

【解析】A、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成,胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成,故A错误;

B、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成,促甲状腺激素只能在垂体细胞合成,故B错误;

C、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成,胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成,故C错误;

D、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成,而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成,故D正确.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个人食物有 来自绿色植物, 来自小型肉食动物, 来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克体重,约消耗植物(
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内糖类物质的叙述,正确的是

A. 麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 B. 单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

C. 糖类物质都是细胞内的能源物质 D. 糖类物质在细胞内不能贮存

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图。据图回答下列问题:

(1)A图表示的是植物细胞,理由是__________________________________________________

(2)A图细胞染色体数目与DNA分子数与染色单体数的比值为_______________

(3)B 图细胞和C图细胞都处于分裂期的后期,此期细胞内发生的主要变化是_____________

(4)若要观察植物细胞的有丝分裂,一般取洋葱根尖分生区组织细胞作为实验材料,根尖临时装片制成后,需要先在低倍镜下找到分生区细胞,分生区细胞的特点是__________________

(5)请在下图中画出C图代表的生物体细胞一个细胞周期细胞中的DNA分子数和染色体数的变化曲线。

__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图一为动物细胞有丝分裂模式图,图二为有丝分裂不同时期每条染色上DNA含量变化曲线。请据图回答:

(1)只考虑一个细胞周期,图一中缺少处于___________期细胞的示意图。

(2)与图示细胞分裂有关的细胞器主要有___________

(3)一般情况下,细胞乙中1、2号染色体上携带的DNA是___________(“相同”或“不同”)的,原因是____________________________________________

(4)图一中的丁细胞处于图二中___________段,图二中CD段产生的原因是______________________

(5)该细胞有丝分裂过程与植物细胞的区别主要体现在图一中___________细胞所处的时期。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为测量植物细胞膜的通透性,将不同的红甜菜根切片放在不同温度蒸馏水中处理1min取出,再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液,测量这些溶液的花青素吸光度(吸光度大小与溶质浓度成正比),得结果如图所示,该结果可以证明

A. 细胞膜的通透性与处理温度成正比

B. 10℃时植物细胞膜没有物质的跨膜运输

C. 受60℃温度处理后,膜通透性大大增加

D. 花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图。请回答:
(1)初期,氧化塘藻类大量繁殖,氧气过度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸体被微生物分解加剧氧气消耗并产生有毒物质,污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于调节。是生态系统自我调节能力的基础。
A.负反馈 B.正反馈 C.激素 D.负反馈和正反馈.
(2)后来,氧化塘后部大量种植莲等挺水植物,使出水口处水中的浮游藻类减少,原因是。一段时间后,群落结构趋于稳定,群落的这种变化过程属于。碳在这个生物群落内以的形式进行流动。
(3)氧化塘生态系统的主要成分是 , 要维持该生态系统的稳定,在该生态系统中,除了藻类、风车草、莲、圆田螺、细菌等生物外,还必须有
(4)生态系统的主要功能是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】维持高等动物第二性征的物质属于

A. 固醇 B. 脂肪 C. 磷脂 D. 蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示细胞中5类化合物之间的关系,每一个椭圆形代表一种有机物,下列列出的5种化合物①一⑤的名称中最合理的是

A. 维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

B. 维生素、脂质、激素、蛋白质、酶

C. 酶、蛋白质、激素、脂质、维生素

D. 激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

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