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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、此过程中下丘脑的分泌活动也会相应增强 |
| B、该过程属于激素调节,其中乙过程属于正反馈调节 |
| C、丙过程促甲状腺激素含量增加,但由于缺碘,并不能有效提高甲状腺激素的含量 |
| D、甲状腺肥大是由于垂体分泌的促甲状腺激素增多,从而引起甲状腺增生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若信号物质是神经递质,当其作用于突触后膜后,可能使突触后膜兴奋 |
| B、如果信号物质是性腺分泌的性激素,则其靶细胞可能是生殖器官上的细胞 |
| C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
| D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞几乎可以是全身的所有细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、体液调节比神经调节作用的时间短 |
| B、体液调节比神经调节作用的范围广 |
| C、神经调节的作用途径是反射弧 |
| D、体液调节的化学物质通过体液运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗利尿激素作用与小官和集合管,是尿量减少 |
| B、饮水后渗压透感应器受到刺激,将兴奋传到大脑皮层产生渴觉 |
| C、肾上腺分泌醛固酮,作用于肾小管和集合管促进“排钾保钠” |
| D、大量出汗使体液丢失,能进一步引起醛固酮和抗利尿激素的分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲状腺激素和大脑的正常发育有关 |
| B、甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢 |
| C、甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响 |
| D、甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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