| A、神经调节 |
| B、神经调节为主,激素调节为辅 |
| C、激素调节 |
| D、激素调节为主,神经调节为辅 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲、丙组细胞中的染色体(质)均存在姐妹染色单体 |
| B、乙组细胞正在进行DNA复制,核糖体、线粒体活跃 |
| C、丙组细胞都没有核膜,只有部分细胞染色体加倍 |
| D、抑制DNA 的复制,丙组细胞会增多,乙组细胞减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞学说的建立看是德国科学家施旺和施莱登 |
| B、细胞学说揭示了生物界的统一性 |
| C、细胞学说主耍阐明了细胞的多样性 |
| D、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来且由细胞和细胞产物所构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经调节和体液调节是各自独立、没有联系的 |
| B、神经调节的作用时间较长 |
| C、体液调节的作用范围比较广泛 |
| D、体液调节的作用时间短暂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、降低种子细胞自由水的含量,可降低细胞呼吸 |
| B、应用酵母菌制造米酒,应先通气,后密封,利于酵母菌发酵 |
| C、水果保鲜常用冰冻低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
| D、适当疏松土壤可提高植物根细胞的呼吸,利于吸收矿质元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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