【题目】将一个土豆（含过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有过氧化氢溶液的针筒中（如下图所示），以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
（1）该实验中，若土豆片为4片时，每隔5分钟采集一次数据，结果如图乙所示。20分钟后，气体量不再增加的原因是________________。
（2）若土豆片为8片时，请在下图中画出实验结果的曲线a____________；如果要获得更多的气体，在不改变所用的溶液体积的条件下，可采取的方法是___________，其实验结果请在图中画出曲线b表示。_________
（3）为保证上述实验结果的可靠性，需要控制的其他外界条件有___________和___________，这属于实验变量中的___________。
【答案】过氧化氢量有限（过氧化氢已被分解完） 
增加过氧化氢浓度 
温度 气压 无关变量
【解析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、酶能降低化学反应的活化能，提高化学反应速率，在底物充足，其它条件不变的情况下，酶浓度越高，化学反应速率越快，但酶不能改变化学反应的平衡点。
4、生物实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。
5、分析题图：
图甲中的土豆片中含有过氧化氢酶，可催化针筒中过氧化氢的分解释放氧气；
图乙是在反应物（过氧化氢）量一定时，随着化学反应的进行，溶液中反应物逐渐减少，生成物（氧气）增加量逐渐减少，最终不再有生成物产生（生成物的量达到最大）的变化曲线图。
（1）图乙是在土豆片为4片时，每隔5分钟记录一次数据，根据数据绘制出的氧气产生量随时间变化的曲线图，由图知当实验进行到一定时候，气体量不再增加，原因是针筒中过氧化氢的量有限，过氧化氢已经被分解完。
（2）图乙是在土豆片为4片时，每隔5分钟记录一次数据，根据数据绘制出的氧气产生量随时间变化的曲线图，若将土豆片由4片改为8片，实质是增加酶浓度，在一定范围内，酶浓度增加，化学反应速率增加，但酶作为催化剂，只能加速化学反应速率，不改变最终生成物的量，即土豆片为8片时，实验结果如图：；如果要获得更多的气体，需要增加反应底物（过氧化氢）的量，在不改变溶液体积的条件下，可通过增加过氧化氢的浓度来实现；此时根据数据绘制出的氧气产生量随时间变化的曲线图较上述实验所得的曲线高，其实验结果如图： 。
（3）在研究影响酶催化活性的实验中，有许多因素可能影响实验结果，如反应温度、反应溶液体积、反应时间、环境气压等；这属于实验变量中的无关变量，因此实验应该注意控制除自变量以外的变量，使各组实验在相同条件下进行。
口算小状元口算速算天天练系列答案
天天练口算系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示用某种二倍体农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。下列叙述不正确的是 ( ）
A.通过Ⅰ、Ⅱ过程培育⑤所依据的原理是基因重组
B.由③培育出④的常用步骤Ⅲ是花药离体培养
C.通过步骤Ⅲ和V培育得到⑤的育种方法能明显缩短育种年限
D.由③培育出的⑥含八个染色体组
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是反射弧的结构模式图，①、②、③表示反射弧中的部分结构。有关叙述错误 的是
A. 图中②是位于大脑皮层的神经中枢
B. 发生反射活动时，兴奋传导的方向是①→②→③
C. 给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化
D. 反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】同学为探究膜的通性设计了如图所示的渗装置，开始时烧杯内的液面和长颈斗内的液面相平，在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中（ ）
A.液面上升的速度先慢后快，最终达到稳定值不变
B.长颈漏斗内液面最高时，半透膜两侧液体浓度相等
C.水分子可以通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散，也可反向扩散
D.长颈漏斗内液面最大高度，取决于漏斗和烧杯液面的大气压强差值
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：
(1)人体要屏住呼吸必须受到___________的调控。大脑皮层除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、_______和_______等方面的高级功能。
(2)肺牵张反射是调节呼吸的_____(填“条件”或“非条件”)反射，其效应器是_______________。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触前膜可通过_______方式释放物质X至_______。在神经元之间兴奋只能单向传递的原因是______________。
(4）兴奋通过①时，膜内外的电位为_______，动作电位的产生是由于_____内流。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示细胞膜探索历程的重要实验，请写出各字母对应的内容：
A．______________________；B．______________________；C．______________________；D．______________________；E．______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的结构模式图，相关叙述错误的是
A.图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上
B.该细胞分裂时不可能看到四分体结构
C.在细胞分裂末期，结构5的活动会增强，合成结构8
D.如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：
（1）经一段时间后．甲会优先发育，乙发育受限制的现象叫________，这充分体现了生长素作用的______。解除上述现象的措施是去除顶芽。另一具体实例是根的向地性。
（2）植物体内的激素，除生长素外，还有赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等。在种子萌发方面，赤霉素与_____具有拮抗作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素（多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症），某科研机构从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条 72个碱基的 DNA单链，两条链通过 18个碱基对形成部分双链 DNA 片段，再利用 Klenow 酶补平，获得双链 DNA，过程如图。
（1）若测出这个DNA分子某条链上第一第二个碱基分别是 A和 C，请画出含这两个碱基对的DNA片段结构模式图____________。
（2） Klenow 酶是一种___________酶，合成的双链 DNA 有_____个碱基对。假设合成的一个双链DNA中有腺嘌呤脱氧核苷酸56个，则其连续复制的第5次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸_______个。
（3）补平过程遵循______________原则。
（4）DNA 复制方式为____________，用 15N 标记该双链 DNA，复制 1次，测得子代 DNA 中含有 15N的单链占 50%，该现象__________（能/不能）说明 DNA 的这种复制方式。
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