练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图是某细胞进行有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列正确的是（ ）

    ①在AB段，进行DNA复制和有关蛋白质合成

    ②若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板

    ③若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动

    ④若该细胞是蛙的红细胞，在BC段出现纺锤体

    A.①②③B.①③④C.②③④D.①③

    【答案】D

    【解析】

    分析曲线图：图示为某生物细胞有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线，其中AB段为有丝分裂间期，细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；BC段为前期、中期和后期；D之后为末期。

    ①AB段为分裂间期，此时主要进行DNA的复制和有关蛋白质合成，①正确；

    ②赤道板不是真实存在的结构，不会出现，在植物细胞有丝分裂末期会出现细胞板，②错误；

    ③动物细胞有丝分裂前期，中心体移向两极并发出星状射线形成纺锤体，③正确；

    ④蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不会出现纺锤体，④错误。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】汉麦林（Hammerlin）的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断（a）再在近杯处切断（e），此中间的茎b置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第一个杯（d）：（e）处不能再生出其他部分；（a）处可以再生一完整个体（f），将其切断后的（g）处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明（ ）

    ①决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质；

    ②决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核

    ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果

    ④（b）能再生一杯是因为（b）中含有与藻杯产生有关的物质

    A.①②B.②③C.②④D.③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知反密码子的读取方向为“3′端→5′端”。分析下图中的tRNA及四种氨基酸对应的全部密码子的表格，下列相关叙述正确的是

    密码子

    氨基酸

    UGG

    色氨酸

    GGU、GGA、GGG、GGC

    甘氨酸

    ACU、ACA、ACG、ACC

    苏氨酸

    CCU、CCA、CCG、CCC

    脯氨酸

    A.图中所示的tRNA中含有氢键，其上的反密码子为GGU

    B.图中所示的tRNA在翻译过程中搬运的氨基酸是苏氨酸

    C.从表中信息可知，密码子中的一个碱基被替换，对应的氨基酸都可能不变

    D.在转录和翻译过程中，都需要搬运原料的工具

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）

    A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

    B. 甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

    C. 甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

    D. 甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是（ ）

    A.整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g/4h

    B.三个叶圆片的质量大小关系一定是z＞x＞y

    C.叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）g

    D.叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物的基因型为AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中不同时期的核DNA、染色单体与染色体的数量如图所示。下列叙述不正确的是

    A.细胞Ⅰ可以进行有丝分裂也可以进行减数分裂

    B.细胞Ⅱ中可能发生同源染色体交叉现象

    C.若其产生的卵细胞的基因型为Ab，则极体为aB或Ab

    D.细胞Ⅲ形成细胞Ⅳ过程中发生非同源染色体自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】连续分裂的细胞，相邻的两个细胞周期可表示如图，对此叙述正确的是（ ）

    A.分裂间期细胞核中能进行DNA复制和蛋白质合成

    B.b到c为一个细胞周期

    C.b和d段有染色体的出现

    D.a、c阶段完成后，细胞中染色体和DNA的数目都加倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体内环境的局部示意图，图中①④⑥代表液体成分，②③⑤代表结构，AB箭头代表血流方向。

    （1）⑤处细胞直接生活的内环境是_____（填数字）。图中液体中含量最多的是_____(填数字）。

    （2）若图为肌肉组织，则一次性进食较多的糖之后，A、B端葡萄糖浓度为A_____B（填“大于”、“小于”或“等于”），二氧化碳浓度为A_____B（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （3）一般情况下，④中渗透压主要与______的含量有关，④与⑥成分上的主要区别是 ________。

    （4）人体血浆的pH值稳定在_______。

    （5）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着酒的消费量增加，解酒药物的需求随之增加。科学家发现乙醇进入猕猴机体内的代谢途径如下图所示。对猕猴（2n=42）的代谢进行研究，缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸称猴”，缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为”红脸称猴；还有一种是号称“不醉称猴”，原因是两种酶都有。请据图回答下列问题：

    （1）乙醇进入机体的代谢途径，说明基因可通过控制________的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状；从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大，理由是与酒精代谢有关的基因位于________（填“常”或“性”染色体上。）

    （2）请你设计实验，判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。

    实验步骤：①让该“白脸猕猴”与____________，并产生多只后代。

    ②观察、统计后代的表现型及比例。

    结果预测及

    I．若子代全为“红脸猕猴”，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为____________；

    II．若子代“红脸猕猴”：“不醉猕猴”=1:1，则该“白脸猕猴”雄猴基因型为____________；

    III．若子代________________，雄猴基因型为____________。

    （3）为研究人的酶2对缓解酒精中毒的作用，科学家以小鼠为实验动物进行如下研究：

    实验准备：①构建含目的基因b的表达载体，并导入酵母菌细胞

    ②设计特定引物分别对导入重组质粒的酵母细胞总DNA、重组质粒、未导入重组质粒的酵母细胞总DNA进行扩增，来确定阳性菌株，电泳后结果如下图（注：M表示标准参照）。图中是阳性菌株的是样本____________。

    ③将阳性菌株接种于液体培养基中进行发酵，离心后取上清液提纯并鉴定发酵产物，用于动物实验。

    表一小鼠醉酒实验结果

    醉酒时间（min）

    P值

    模型组

    38.25±21.65

    服药组

    65.11±32.55

    0.043

    [注：动物实验中以小鼠翻正反射是否消失作为醉酒的标准，据此计算醉酒时间。]

    实验步骤：将小鼠随机分成模型组和服药组两组，各组小鼠均按16mL/Kg灌胃白酒、30min后模型组每只按20mL/kg的灌胃量灌注浓度为1%的缓冲液CMC，服药组每只____________。记录每只小鼠的________________，并计算醉酒时间。

    分析实验结果，得出结论：________________________。

    （4）基于以上研究，请提出一个后续可研究的方向以应用于医药行业_____________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案