精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用,图为突变酵母呼吸过程,下列相关叙述正确的是

A. 突变酵母不能产生[H]

B. 氧气充足时,突变酵母可能仍然会产生乙醇

C. 氧气短缺时,突变酵母不产生ATP

D. 野生酵母和突变酵母的DNA没有差别

【答案】B

【解析】

本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识,要求考生识记参与果酒制作的微生物,掌握细胞呼吸的过程,能结合所学的知识以及题图信息准确答题

突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H],A错误;氧气充足时,突变酵母不能进行正常的有氧呼吸,但仍可以进行无氧呼吸产生乙醇,B正确;氧气短缺时,突变酵母可通过无氧呼吸产生ATP,C错误;由于突变型酵母是野生型酵母通过基因突变产生的,因此野生酵母和突变酵母的DNA有差别,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个染色体组可以认为是(  )

A. 一组非同源染色体 B. 不携带基因的染色体

C. 与生物的发育无关 D. 与生物的遗传无关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞色素C是植物细胞中普遍存在的一种蛋白质,合成该蛋白质的场所是( )

A. 高尔基体 B. 液泡 C. 核糖体 D. 中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当牛的卵原细胞进行 DNA 复制时, 细胞中不可能发生( )

A. DNA 的解旋 B. 蛋白质的合成 C. 基因突变 D. 基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示生姜(阴生植物)和葡萄(阳生植物)在适宜的温度下随着光照强度的变化,吸收CO2量与放出CO2量的变化曲线,图乙表示葡萄的部分细胞结构和相关代谢情况,c—h指的是O2或CO2。请据图回答:

(1)曲线A所表示的是__________(填“生姜”或“葡萄”)的CO2变化量与光照强度的关系。

(2)甲图中,A、B两种植物处于光照强度为10千勒克斯时,指出乙图对应的ch过程中能发生的是__________

(3)当光照强度为5千勒克斯,限制A、B两种植物光合作用的最主要的环境因素分别是_______________________

(4)若将A植物光照强度有5千勒克斯迅速升高至8千勒克斯,短时间内C3和C5的含量变化分别是_______________(填“升高”“不变”或“降低”)。若A植物继续处于8千勒克斯光照下,暗反应C3、C5的含量达到稳定时,C5的含量比C3__________(填“低”或“高”)。

(5)当光照强度为__________千勒克斯时,A、B两种植物单位时间单位叶面积消耗的CO2量相同。当白天16h和黑夜8h时,在__________千勒克斯以上的光照强度下才能使A植物一天内吸收的CO2量超过放出的CO2量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ. 下图表示在25 ℃时,a.b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。回答下列问题。

(1)比较 a.b植物,其中细胞呼吸较强的是_____植物,当光照强度在达到Z点之前,限制a植物光合作用的因素主要是_____

(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12 h,a植物一昼夜中有机物积累量的变化是________(减少或增加)。

(3)已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25 ℃和30 ℃,若将温度提高到30 ℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置变化是___________________

Ⅱ. 研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示,请据图回答问题。

(1)实验一的自变量是______,图甲中A点条件下番茄植株相对生长速率低于B点的主要原因是_______。日温26 ℃,夜温20 ℃不一定是番茄植株生长的最适温度组合,理由是______

(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图

①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_______

②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?______,理由是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫附肢可分为基节、中节和梢节,各节中有数量不等的刚毛。研究发现,abc三个基因与不同节段的发育有关,a+b+c+为野生型基因,a-b-c-为突变型基因。下图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析,下列推论不合理的是( )

A. a+仅影响梢节的发育

B. b+仅影响基节的发育

C. 基节的发育受到b+与c+的影响

D. 中节的发育受到a+与c+的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群的叙述,不正确的是

A. 种群内的个体之间可交配繁殖

B. 种群是生物进化的基本单位

C. 一定区域中的所有蛇组成一个种群

D. 种群是指同一自然区域中同种生物的全部个体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列组合在果蝇的卵细胞中不存在的是(

A. 2条常染色体,1条X染色体,1条Y染色体

B. 4个脱氧核糖核酸分子

C. 3条常染色体,1条X染色体

D. 4条染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案