Question

15．如图为植物组织培养的简略表示图．请据此回答下列问题．
①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→①
（1）该项生物技术利用的原理是细胞的全能性
（2）①表示离体的植物器官、组织或细胞（外植体），它能被培养成为④的根本原因是植物细胞的全能性．
（3）②表示愈伤组织，它的细胞特点是细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态
（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成为④的叶片的颜色是绿色，说明根尖细胞含有表达叶绿素的基因．
（5）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞生命活动的关键性激素，两者的用量比例会影响细胞的发育方向，生长素与细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织的形成；生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．
（6）通过花药培养可以得到单倍体植株，其过程一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．

Answer 1

分析 1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成胚状体，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．
2、分析图示，①表示离体的植物组织或器官，②表示愈伤组织，③表示胚状体，④表示植物体

解答 解：（1）植物组织培养技术运用的原理是植物细胞具有全能性．
（2）①表示离体的植物组织或器官，它能被培养成为④的根本原因是植物细胞具有全能性．
（3）②表示脱分化形成的愈伤组织．它的特点是排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞．
（4）若①是胡萝卜的根尖细胞，则培养的④的叶片的颜色是绿色，这说明与叶绿体形成有关的基因表达了．
（5）若①是花药，则④是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，对其使用秋水仙素处理可获得纯合的正常植株，该过程称为单倍体育种．
（6）花药也是植物的组织，可以通过组织培养技术培育出完整的植物体，可以让花粉脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成胚状体，最终形成植物体；或者在诱导培养基上先形成愈伤组织，再诱导分化成植株．
故答案为：
（1）细胞的全能性
（2）离体的植物器官、组织或细胞（外植体）     植物细胞的全能性
（3）愈伤组织　细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态
（4）绿色　含有表达叶绿素的基因
（5）愈伤组织的形成　芽的分化　根的形成
（6）胚状体　愈伤组织

点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化