科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分离原生质 诱导原生质融合 生出细胞壁 组织培养法 得到杂种植株 |
| B、分离原生质 原生质自然融合 组织培养 杂种植株 |
| C、获取细胞 原生质融合 组织培养 杂种植株 |
| D、获取细胞 原生质直接融合 组织培养 杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
物质种类 膜的类别 | 蛋白质 (%) | 脂质(%) (主要是磷脂) | 糖类 (%) |
| 变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
| 小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
| 人红细胞膜 | 49 | 43 | 8 |
| 线粒体内膜 | 76 | 24 | 0 |
| 菠菜叶绿体类囊体膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、与特定的分子结合后起作用 |
| B、在发挥作用后仍能保持活性 |
| C、在细胞内发挥作用 |
| D、由活细胞产生的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
| GCG | ACC | CGC | ||
| GCC | ACA | CGA | ||
| GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在适宜条件下,蛋白质与蛋白酶混合一段时间后,加入双缩脲试剂,出现紫色 |
| B、用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂的实验中,可以看到分裂期所占的时间较短 |
| C、恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的含量 |
| D、用32P、35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,可以单独研究它们在遗传中的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、③④ | B、①② |
| C、②③④ | D、①③④ |
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