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    【题目】下列高中生物学实验，不能在常温条件下完成的是（ ）

    A.观察根尖组织细胞的有丝分裂

    B.生物组织中还原糖的鉴定

    C.探究植物细胞的吸水和失水

    D.探究酵母菌细胞呼吸的方式

    【答案】B

    【解析】

    斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

    A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可，A错误；

    B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，需要在水浴加热的条件下，才能产生砖红色沉淀，B正确；

    CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞呼吸的方式都需要保持细胞活性，需在常温下进行，CD错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物在遮光网遮光（曲线Ⅰ）及不遮光（曲线Ⅱ）条件下净光合速率的日变化情况，回答下列问题：

    （1）在ab段，Ⅰ组植株叶肉细胞内产生[H]的场所有________________________。

    （2）图甲中，曲线Ⅰ代表的植株体内有机物含量最少的时间点是____________,若曲线Ⅱ上e点和d点的光照强度相同，短期内叶绿体中积累ATP较多的点是___________。

    （3）根据该实验结果，在大棚栽种时提高该农作物产量的具体措施是____。

    （4）Ⅰ组植株会改变细胞中叶绿素a与叶绿素b的比值，可通过纸层析法分离比较滤纸条上这两种色素带的_____________进行初步判断。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形,要将图1转化成图2,所列A、B、C、D四种操作顺序中,正确的应是 (　　)

    ①转动粗准焦螺旋　

    ②转动细准焦螺旋　

    ③调节光圈　

    ④转动转换器　

    ⑤移动玻片

    A. ①③④⑤ B. ④③②⑤

    C. ⑤④③② D. ①④⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：

    （1）图中TRH是 ．

    （2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 ．

    （3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将 ，这种调节属于 调节．

    （4）若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌 ，促使血糖含量升高．该激素与胰高血糖素间的关系是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某种核苷酸分子结构式，已知分子结构式的左上角基团为碱基—腺嘌呤；据图回答问题：

    （1）图1中核苷酸的中文名称是_______________________。

    （2）图2所示化合物的基本组成单位之间是通过__________ (填“①”、“②”或“③”)连接起来的。

    （3）若要观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用____________________染色剂染色，可使用的植物材料是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】还原糖、脂肪、蛋白质和DNA四种有机物的鉴定实验中，选材或操作正确的是

    A. 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖

    B. 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪

    C. 将双缩脲试剂A液与B液混合，摇匀后检测豆浆中的蛋白质

    D. 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用，呈现绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示．下列有关说法错误的是（　　）

    A. 图乙中的b点对应图甲中的B点

    B. 图甲中的F点对应图乙中的g点

    C. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

    D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究油茶叶片与果实关系对叶片光合作用及果实产量的影响，研究者进行了系列实验。

    （1）油茶叶片利用光反应产生的_______________将C3转化为有机物，运输至果实积累，叶片为“源”，果实是“库”。

    （2）研究者对油茶植株进行了处理，处理及结果如图1所示。

    ①进行实验时，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组要选取相同高度、南面生长的树冠外层枝条作为实验材料，目的是_______________。

    ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组结果表明，库源比（果与叶数目比）越_______________，叶片的净光合速率越高。

    ③研究者推测，摘除部分叶片后，剩余叶片的光合产物运输和分配到果实中的比例升高，这是由于植物体对源叶净光合速率进行了_______________调节。为确定符合生产需求的最佳库源比，研究者还需要测定三组实验的_______________。

    （3）为了探究不同位置源叶光合产物的分配规律，研究者进一步实验，处理及结果如图2和下表所示。

    ①研究者用透光性较好的塑料袋套于枝条底端，扎紧、密封袋口，抽出袋中空气，注入浓度为500μmolmol-1的13CO2和除去_______________的空气。一段时间后，分别检测标记上枝叶、中枝叶、下枝叶时_______________的13C含量。

    ②实验结果表明：________________________________________。

    ③生产实践中若需要对图2中的枝叶进行修剪，最好剪去_______。

    （4） 研究者想进一步探究源叶光合产物在不同位置果实中的分配规律，请在下图中绘制实验设计方案。 _______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。

    (1)观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D：____________，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有____________。

    (2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是_____________________________________________。

    (3)某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________________________________。

    (4)观察细胞质壁分离时可选择________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质________(填“会”或“不”)发生改变。

    (5)若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。

    根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：a________；b________；c________。

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