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【题目】下列对探究生长素类似物促进扦插枝条生根实验的叙述,错误的是

A.在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

B.实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

C.用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目

D.在正式实验中,用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照

【答案】B

【解析】

A、在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组,A正确;

B、实验的无关变量为生长素类似物处理的时间等,而插枝生根的数目为实验的因变量,B错误;

C、生长素的作用具有两重性,故用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目,C正确;

D、在正式实验中,不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述不正确的是

A. HIV病毒虽没有细胞结构,但也能独立完成各项生命活动

B.除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位

C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

D.多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项错误的是

A. b和c的碱基序列互补

B. a链中(A+T) /(G+C)的比值与b链中同项比值相同

C. a和c的碱基序列互补

D. a链中(A+T)/ (G+C)的比值与c链中同项比值相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物组织培养过程中,愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外,还需要有起诱导作用的物质,它是

A. 铜、锌等微量元素 B. 细胞分裂素和生长素

C. 蔗糖和葡萄糖 D. 维生素和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为用农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的育种原理是_____________

(2)通过Ⅲ和V培育出⑤的育种方法的优点是_____________

(3)由③培育出的⑥是_____________倍体(填写数字)。

(4)由①和②通过Ⅰ和Ⅲ过程培育出⑤的过程叫_____________,③培育出④过程叫_____________,Ⅴ过程需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍,其原理是_____________

(5)经过Ⅵ对品种进行改造,所培育的⑦称为转基因植物,这一过程不涉及_____________

A.目的基因和运载体结合
B.细胞融合

C.提取目的基因
D.检测目的基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。a~d表示物质,已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是:

A. 下丘脑合成后通过结构乙释放的d只作用与肾小管和集合管

B. 若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量将升高

C. 物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节

D. 图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

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【题目】玉米为遗传常用材料,其籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。某科研人员做了一系列的杂交实验,结果如下表。请分析回答有关问题:

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

亲本

组合

纯合紫色×

纯合紫色

纯合紫色×

纯合黄色

纯合黄色×

纯合黄色

黄色×黄色

紫色×紫色

白色×白色

F1

粒颜色

紫色

紫色

黄色

黄色、白色

紫色、黄色、

白色

白色

(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有______种,F1中所有黄色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例应是______________

(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传,发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因(含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用)。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体有一条异常。

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1.如果__________则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于____________造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占_________

(3)科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植,如图所示,且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状,判断甜味和非甜味的显隐性关系。

①若A、C行的植株种子是____________,B、D行的植株种子是____________,则甜味是显性。

②若A、C行的植株种子是____________,B、D行的植株种子是____________,则非甜味是显性。

(4)若(3)中非甜昧是显性,现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配,则所得种子的甜味与非甜味比例是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关群落的叙述,不正确的是(

A.研究群落的特征就是调查种群密度

B.森林植物的垂直结构与植物对光的利用有关

C.初生演替缓慢、时间长,次生演替迅速、时间短

D.群落演替的最终阶段不一定都是森林阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】柞蚕因喜食柞树叶(青杠树叶)而得名,是人类饲养的有较高经济价值的昆虫。四川仅有我市通江县陈河乡有柞蚕分布,柞蚕为ZW型性别决定(含性染色体ZZ的个体为雄性,含性染色体ZW的个体为雌性)。请回答以下问题:

(1)在柞蚕的一对常染色体上有控制刚毛长短的基因(A/a),而在另一对常染色体上的B基因抑制长刚毛A基因的表达,从而使柞蚕表现为短刚毛;而基因b不会抑制长刚毛基因A。

①写出长刚毛柞蚕的基因型___________

②基因型为AaBb雌雄柞蚕蛾交配,子代出现短刚毛的概率是_____________

③现有基因型不同的两个短刚毛柞蚕杂交,产生了足够多的子代,子代中短刚毛与长刚毛的比例是3:1。这两个亲本的基因型组合可能是AABb×AaBb,还可能是__________________________(正交、反交视作同一种情况)。

④从分子水平上分析,基因B与b的本质区别是_____________不同,B基因的部分序列(含起始密码信息)如下图所示。(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)

图示B基因片段在转录时以_____________(1分)链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含_____________个氨基酸。

(2)雄柞蚕吐丝多,蚕茧质量好,幼蚕阶段,雌雄不易区分。某生物兴趣小组想利用Z染色体上的隐性致病基因m(导致相应基因型的受精卵不能发育,但Zm配子有活性),选出相应基因型的雌雄柞蚕杂交,使后代只有雄性。但柞蚕研究专家认为该方案不可行,其理由是______________________________________

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