| A. | 有抗性与无抗性这对相对性状中,抗性是显性性状 | |
| B. | 植株2细胞中导入的两个抗性基因位于同源染色体上 | |
| C. | 在培育抗性植株过程中需要运用植物组织培养技术 | |
| D. | 这对相对性状的遗传符合孟德尔的遗传规律 |
分析 分析题意可知,如果有一个目的基因插入到染色体中的DNA上,则该转基因植株相当于杂合子(Aa),A表示目的基因,则该基因的遗传将遵循基因的分离定律;
如果有两个目的基因同时插入到染色体中的DNA上,并且两个目的基因位于两条非同源染色体上,则该转基因植株相当于双杂合子(AaBb),A和B均表示目的基因,则该基因的遗传遵循基因的自由组合定律.
解答 解:A、由于野生型个体为纯合子,抗性植株与野生型(无抗性)杂交,后代中存在抗性植株,说明抗性为显性性状,A正确;
B、如果植株2细胞中导入的两个抗性基因位于同源染色体上,则具有两种情况:①两个目的基因位于一条染色体上,则杂交后代表现型比例应为1:1;②两个目的基因位于两条染色体上,则杂交后代将全部表现为抗性,由此可见,两个目的基因位于非同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,B错误;
C、导入目的基因的烟草细胞需要运用植物组织培养技术才能培育抗性植株,C正确;
D、这对相对性状的遗传符合孟德尔的遗传规律,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了基因工程和遗传定律的有关知识,要求考生掌握遗传定律的实质,根据题干中测交实验结果的比例确定目的基因的个数和位置,再结合所学知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P | |
| B. | ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基A表示的含义相同 | |
| C. | ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,是细胞内的直接能源物质 | |
| D. | 细胞内ATP与ADP的相互转化机制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①⑤ | B. | ①② | C. | ③⑤ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
子代类型 亲代类型 | 双亲均为拇指不能向背侧弯曲 | 双亲中只有一人为拇指能向背侧弯曲 | 双亲均为拇指能向背侧弯曲 |
| 拇指不能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
| 拇指能向背侧弯曲 | 107 | 400 | 67 |
| 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 哥哥 | 女性患者 | 弟弟 |
| ○ | √ | √ | ○ | √ | √ | √ | √ | ○ |
| (空格中“√”代表牙珐琅质发育不良患者,“○”代表牙齿正常) | ||||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质 | |
| B. | 同源染色体进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 | |
| C. | 受精卵中的染色体数和本物种体细胞染色体数相同 | |
| D. | 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞,一半来自于精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞a | B. | 细胞b | C. | 细胞c | D. | 细胞d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA | |
| B. | 在肺炎双球菌转化实验中,艾弗里证明了DNA是遗传物质 | |
| C. | 赫尔希和蔡斯的实验表明,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面 | |
| D. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
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