| A. | “A”代表腺嘌呤 | B. | “T”代表“三个” | ||
| C. | “P”代表磷酸基团 | D. | “~”代表高能磷酸键 |
科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验中学分校高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中不属于生物共同进化实例的是理( )
A.猎豹捕食斑马
B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾
C.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
D.光合生物出现后,为好氧型生物的出现创造条件
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 晒干小麦种子以延长保存期限 | |
| B. | 夜晚适当降低温室内的温度以提高产量 | |
| C. | 适当延长光照时间提高蔬菜产量 | |
| D. | 稻田要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 四种色素都能溶解在层析液中,其中乙的溶解度最大 | |
| B. | 四种色素中,丙和丁主要吸收蓝紫光 | |
| C. | 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 | |
| D. | 四种光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| Pg | Pn | R | |
| A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
| D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
| E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
| A. | 流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和 | |
| B. | 该生态系统的营养结构可表示为B→E→D→A→C | |
| C. | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7% | |
| D. | 流入各营养级的能量,大部分被分解者分解掉了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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