科目:高中生物 来源:湖南省衡阳市八中2010届高三上学期第三次月考生物试题 题型:013
某地区一种群产生了一个突变基因G,其基因频率在种群中的变化如图所示。下列叙述不正确的是
G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
G的纯合子的存活率可能高于杂合子
G的纯合子的出生率不一定高于杂合子
种群中G频率的变化表示新物种已产生
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科目:高中生物 来源: 题型:
某地区一种群产生了一个突变基因G,其基因频率在种群中的变化如图所示。下列叙述正确的是( )
A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
B.G的纯合子的存活率可能高于杂合子
C.G的纯合子的出生率不一定高于杂合子
D.种群中G频率的变化表示新物种已产生
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷 题型:综合题
(6分)某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析,并绘出了下图所示的食物网。请据图回答:(每空1分)
(1)作为一个完整的生态系统,除了上图所示的成分外,还应该包括 。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链 。
(2)该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N,则N= 只。
(3)该农田种植的玉米收获后,其籽粒既作为鸡的饲料,也作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,饲养的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素):
①上述人工创建的物质多途径利用中,不伴随能量直接传递的途径是
。
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡,2/3供人食用,饲养的鸡供人食用,现调整为2/3的玉米养鸡,1/3供人食用,饲养的鸡供人食用,理论上,该农田能供养的人数将会 (增多、不变、减少),理由是
。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08汉沽一中第四次月考)某地区一种群产生了一个突变基因G,其基因频率在种群中的变化如图所示。下列叙述正确的是
A.G的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰
B.G的纯合子的存活率可能高于杂合子
C.G的纯合子的出生率不一定高于杂合子
D.种群中G频率的变化表示新物种已产生
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