在资源和空间有限的条件下,种群数量呈“S”型增长。右图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线,下列有关叙述不正确的是
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A.环境容纳量随环境温度不同而改变
B.19.8℃条件下环境容纳量最小
C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大
D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于卵子的成熟部位和受精部位正确的是( )
A.卵巢、卵巢 B.卵巢、输卵管
C.输卵管、输卵管 D.输卵管、子宫
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核酸的叙述中,正确的是
A.组成核酸的碱基共有4种
B.所有生物的遗传物质都是DNA
C.核酸包括DNA和RNA
D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015届广东省揭阳市高三第一学期学业水平考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列以小麦为材料所进行的实验,其操作或分析合理的是
A.将发芽种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀
B.用盐酸处理小麦根尖分生区细胞有利于健那绿对线粒体染色
C.在小麦根尖分生区细胞中,可观察到两两配对的同源染色体
D.观察小麦根毛细胞的质壁分离时,需缩小光圈
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高三第三次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分,除说明外,每空2分) 2014年在西非多国爆发了埃博拉疫情。该病的病原体是埃博拉病毒(EBOV),是一种单链RNA病毒,特异寄生于人和灵长类细胞。
(1)若EBOV的一条RNA链中碱基A占31%,则G的含量为 。
(2)世界各国至今无针对该病毒的特效药,治疗患者主要采用支持治疗,即通过提高患者的 来对抗病毒,为防止病毒传染还需对患者进行 。
(3)该病早期诊断可从患者血液标本提取RNA,再通过 合成DNA,再用 进行体外扩增,也可用 进行病毒的培养与分离,从免疫学角度看,这两种诊断方法检测对象都是 。
(4)若要通过基因工程制备抗EBOV的疫苗,可获取EBOV外壳蛋白基因后,构建 ,再导入受体细胞表达出疫苗的有效成分。当EBOV再次侵入已经免疫的机体后, 会迅速增殖、分化,并产生大量抗体,这些抗体与游离的EBOV结合,阻止EBOV ,进而被 消化处理。
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分) 洋麻茎秆的红色和绿色由A—a、B—b,R—r三对基因共同决定,三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示:
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基因型为A-B-rr的个体表现为红茎,其余则为绿茎。现有三组纯种亲本杂交,其后代的表现型及比例如下表:
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请回答有关问题:
(1)从_____组杂交实验的结果可判断,A—a、B—b两对基因的遗传遵循自由组合定律。
(2)甲组绿茎亲本可能的基因型是_____或_____。在丙组F2代中红茎个体的基因型有______种。
(3)乙组F2中的红茎个体分别自交,后代中出现红茎个体的概率是_______。
(4)花青素是一种非蛋白类化合物,由图示可知,其合成过程是在基因的复杂调控下完成的。由此可以看出,基因与性状的关系有_______(多选题。全对得2分,错选、不选得0分,漏选得1分)。
A.基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状
B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
C.一种性状可以由多对基因控制
D.基因的表达受到其他基因的调控
E.生物的性状不仅受到基因的控制,还受到环境条件的影响
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体生命活动调节的叙述正确的是
A.在反射弧中,兴奋的传导是双向的
B.神经末梢遍布全身,因此神经调节比体液调节作用范围更广泛
C.当细胞外液的渗透压下降时,大脑皮层产生渴觉
D.位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
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科目:高中生物 来源:2015届福建省厦门市高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进检测,合理的实验方案是
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A.①和③对比,用双缩脲试剂检测
B.②和④对比,用碘液检测
C.④和⑤对比,用斐林试剂检测
D.③和④对比,用斐林试剂检测
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分。有关该现象说法不正确的是
A.液泡内Na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量
B.液泡内Na+参与调节渗透压,大量贮存使细胞液渗透压增大
C.该现象说明,植物通过维持正常pH来保证细胞正常的生理活动
D.该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的
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