| A. | 稳态是指细胞的各项生命活动能稳定进行 | |
| B. | 活细胞适应各种环境因素的变动 | |
| C. | 细胞外液的各项理化性质稳定不变 | |
| D. | 内环境的相对稳定依靠神经系统、体液和免疫的调节 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件
解答 解:A、内环境稳态的实质是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡,A错误;
B、人体对稳态的调节能力是有限的,超过一定限度内环境的稳态会遭到破坏,B错误;
C、细胞外液的渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程,C错误;
D、内环境的相对稳定的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,D正确.
故选:D.
点评 本题考查内环境稳态,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义,明确内环境稳态的调节能力是有限的,再结合所学的知识准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中C3和C5含量的变化 | |
| B. | 萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化 | |
| C. | 质壁分离过程中植物细胞液浓度和原生质体体积的变化 | |
| D. | 细胞分化程度和全能性高低的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体 | |
| B. | 癌变后的细胞膜表面糖蛋白减少;衰老的细胞膜通透性改变;凋亡的细胞与周围细胞脱离 | |
| C. | 若用3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,水中的3H只能来自于氨基酸的氨基 | |
| D. | 3H标记的亮氨酸进入细胞后,3H一定会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 所吃食物不能消化 | B. | 食物残渣不能排出 | ||
| C. | 体温超过37℃,消化酶的活性下降 | D. | 胃没有排空 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 供选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
| A | 主动运输 | 自由扩散 | 胞吐 |
| B | 原核生物 | 细菌 | 酵母菌 |
| C | 染色体 | DNA | 基因 |
| D | 脂肪 | 脂质 | C、H、O |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体
情况示意图,则甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
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A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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