练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    韩国“首席科学家”黄禹锡曾因发表有关人类胚胎干细胞论文的造假行为，被处以最高处分--撤销教授职务．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂，分化形成各种组织干细胞．再进一步分化形成各种不同的组织细胞．下列叙述错误的是（　　）
    A、治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病
    B、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
    D、如果通过转基因技术，成功改进了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常．当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常
    考点：胚胎干细胞的来源及分化,治疗性克隆的操作过程
    专题：
    分析：患者利用自身的干细胞增殖分化形成的器官，其遗传物质与自身的遗传物质相同，移植后不会出现免疫排斥反应．胚胎干细胞具有发育的全能性，在体外可诱导分化形成各种组织器官．细胞分化过程是不可逆的．
    解答： 解：A、治疗性克隆最终目的是用于干细胞治疗，而非得到克隆个体．运用克隆技术获得人体早期胚胎，但目的不是将胚胎培育成人，而是为了提取全能型的胚胎干细胞，然后在合适的条件下，使其发育成为人体的任何一个器官，包括大脑、肌肉、血液和神经，所以治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病，A正确；
    B、胚胎干细胞能进行有丝分裂，所以有细胞周期；神经干细胞分化形成的神经细胞不能再进行细胞分裂，所以没有细胞周期，B正确；
    C、细胞分化是基因选择性表达的过程，是不可逆的，所以造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的，C正确；
    D、如果通过转基因技术，成功改进了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，但其遗传物质没有发生变化；所以当她与正常男性结婚，婚后所生男孩都患病，女孩都正常，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查干细胞的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．解题的关键是理解细胞分化的实质是基因选择性表达．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    I．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、早竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊．
    （1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．
    （2）细菌鉴定：实验流程如题图1所示

    ①对配制的液体培养基等需采取
     
    方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为
     
    （填“无机碳”或“有机碳”）．
    ②挑选可疑菌落制片后，用
     
    观察，可看到呈竹节状排列的杆菌．
    ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是
     
    ，对照组试管中应加入
     
    ，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组
     
    （填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．
    ④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体．与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有
     
    ．
    II．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
    组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如题图A所示．
    组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示．
    组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少．
    （1）组1中，甲种动物的种群数量主要由
     
    和
     
    决定；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为
     
    ．
    （2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系．
    ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线
     
    代表的类似，其分布体现生物群落的
     
    结构．
    ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线
     
    代表类似．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将人体胚胎干细胞改造成了多能干细胞--“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下相关说法中正确的是（　　）
    A、“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
    B、“iPS细胞”有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期
    C、“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
    D、“iPS细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当抗原刺激抗体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是（　　）
    A、产生抗体使靶细胞裂解
    B、激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
    C、产生组织胺增强B细胞的功能
    D、促进B细胞产生淋巴因子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基．如图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密度的关系．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加
    B、稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高
    C、稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低
    D、为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术．自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的．下列叙述正确的是（　　）
    A、骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
    B、骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同
    C、胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
    D、胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的描述，正确的是（　　）
    A、噬菌体通常在植物细胞中增殖
    B、病毒可以作为基因工程的载体
    C、青霉素可有效抑制流感病毒增殖
    D、癌症的发生与病毒感染完全无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉．下列叙述不正确的是（　　）
    A、基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
    B、重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
    C、抗虫棉的抗虫基因可避过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
    D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上．有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过 EMS 诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经 EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）．
    请回答：
    （1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和
     
    育种技术．
    （2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1 只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从 F1 中选择表现型为
     
    的个体自交，F2 中有抗性糯性个体，其比例是
     
    ．
    （3）采用自交法鉴定 F2 中抗性糯性个体是否为纯合子．若自交后代中没有表现型为
     
    的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子．请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程．
    （4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性．通常从其它物种获得
     
    ，将其和农杆菌的
     
    用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助
     
    连接，形成重组 DNA 分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案