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    我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉．下列叙述不正确的是（　　）
    A、基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
    B、重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
    C、抗虫棉的抗虫基因可避过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染
    D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
    考点：基因工程的应用
    专题：
    分析：解答本题需了解基因的结构．基因的结构包括编码区和非编码区．原核基因的编码区全部编码蛋白质；真核基因的编码区分为外显子和内含子，只有外显子能编码蛋白质．编码区能转录响应的信使RNA，进而指导蛋白质的合成；非编码区不能转录为信使RNA，不能编码蛋白质，有调控遗传信息表达的核苷酸序列．
    解答： 解：A、基因非编码区对基因的表达起着重要的调控作用，因此对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少，A正确；
    B、重组DNA分子中增加一个碱基对，如果该碱基对处于基因非编码区，则毒蛋白的毒性可能不会丧失，B正确；
    C、转基因作物可通过花粉将外源基因传递到近缘作物，从而造成基因污染，C正确；
    D、转基因棉花是否具有抗虫特性，应该直接用害虫来食用棉花叶片，做毒性检测；抗生素抗性检测往往用于对标记基因进行检测，以确定外源基因是否导入受体细胞，D错误．
    故选：D．
    点评：本题难度适中，考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A、胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体
    B、滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
    C、诱导胚胎干细胞分化的培养基中不需要加入饲养层细胞
    D、胚胎工程的操作对象是受精卵，而不是生殖细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    韩国“首席科学家”黄禹锡曾因发表有关人类胚胎干细胞论文的造假行为，被处以最高处分--撤销教授职务．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以分裂，分化形成各种组织干细胞．再进一步分化形成各种不同的组织细胞．下列叙述错误的是（　　）
    A、治疗性克隆可以克隆器官，治疗疾病
    B、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
    D、如果通过转基因技术，成功改进了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常．当她与正常男性结婚，婚后所生子女的表现型都正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于过敏反应的叙述．正确的是（　　）
    A、过敏反应一般会损伤组织
    B、反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快
    C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
    D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中，属于小流域综合治理与开发的是（　　）
    A、农作物秸杆的“过腹还田”
    B、治坡、治沟、修梯田，发展林业
    C、矿山废弃地的恢复
    D、利用造纸废弃的糖蜜制酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细菌培养的叙述，正确的是（　　）
    A、在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌
    B、在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长
    C、向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长
    D、在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    日本科学家利用皮肤细胞“炮制”出 iPs细胞 （多能干细胞），赢得了⒛12年诺贝尔医学奖．与皮肤细胞相比，iPS细胞（　　）
    A、分化程度较低，能分化成多种细胞
    B、细胞内水分减少，代谢速率较慢
    C、有细胞周期，能无限增殖
    D、细胞膜通透性改变，物质运输功能较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、可用包埋法制备固定化酵母细胞
    B、反应产物对固定化酶的活性没有影响
    C、葡萄糖异构酶固定前后专一性不同
    D、固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用某种降血糖物质X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）．回答下列问题：
    （1）某同学要验证 X的降血糖作用，进行如下实验：
    选择一批体重相同的正常小鼠，测定
     
    ，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的
     
    ，对照组注射等量的
     
    ，一段时间后，测定两组小鼠的
     
    ，若
     
    ，则表明X有降血糖的作用．
    （2）若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：
    用
     
    小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用
     
    小鼠作为对照组2；实验组注射
     
    ，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组
     
    的血糖浓度均在正常范围内，而对照组
     
    的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．

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