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    实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确的是（　　）
    A、利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒
    B、用标志重捕法的方法可以调查土壤小动物类群的丰富度
    C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了类比推理的方法
    D、人工设计、制作生态缸时，运用了建构物理模型的方法
    考点：生态系统的稳定性,观察线粒体和叶绿体,孟德尔遗传实验,土壤中动物类群丰富度的研究
    专题：
    分析：叶绿体基粒为亚显微结构，需用电子显微镜观察；萨顿运用类比推理法得出基因在染色体上的假说，之后摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上；孟德尔在研究豌豆杂交实验时，也运用了假说演绎法；调查活动能力较强的动物的种群密度用标志重捕法，调查土壤小动物类群的丰富度用取样器取样法．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、观察叶肉细胞中叶绿体的基粒需用电子显微镜，A错误；
    B、用标志重捕法的方法可以调查活动能力较强的动物，调查土壤小动物类群的丰富度用取样器取样法，B错误；
    C、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说演绎法，C错误；
    D、人工设计、制作生态缸时，运用了建构物理模型的方法，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了生物学的基础实验及其原理，意在考查学生的应用和实验探究能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中都含有氮元素的是（　　）
    ①核糖核酸  ②脱氧核糖  ③胰岛素 ④淀粉．
    A、①②B、①③C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（　　）
    A、大量增加饵料的投入量
    B、及时、适量的捕捞成鱼
    C、大量增加鱼苗的投入量
    D、限制捕鱼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是（　　）
    A、农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
    B、研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
    C、生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
    D、北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列两图都与植物光合作用有关，图甲表示某种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙代表该植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图．请据图回答：

    （1）当细胞处于图甲中c点时，能发生图乙中哪些过程（用图中字母回答）
     
    ．
    （2）图甲中在b点时，图乙中气体d与气体e的数量关系是
     
    ，此时细胞中能产生ATP的场所有
     
    ．
    （3）图甲中在c点时，结构M内ATP与ADP的流向分别是ATP由
     
    、ADP由
     
    ．
    （4）图甲中b点与c点相比．c点叶肉细胞中C3相对含量
     
    、C5相对含量
     
    （填“高”“低”或“基本一致”）．
    （5）结构M、N中进行的能量转换分别是
     
    、
     

    （6）写出图乙所示细胞进行无氧呼吸的反应式：
     

    （7）将该植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示，下列对该表数据分析正确的是
     
    ．（填入选项前的字母）
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
    黑暗下释放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    A．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
    B．昼夜不停的光照，温度在35℃时该植物不能生长
    C．昼夜不停的光照，该植物生长的最适温度是30℃
    D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统碳循环示意图（部分），请据图回答．
    （1）生产者是图中的
     
    （填“A/B”）．分解者主要是腐生
     
    和真菌．
    （2）图中过程①是通过
     
    作用实现的，过程②是通过
     
    作用实现的．
    （3）由于生态系统的物质循环具有
     
    性，因此减少CO2的排放量，必须靠全世界各国人民的共同努力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物与环境的叙述，正确的是（　　）
    A、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
    B、一般采用标志重捕法研究土壤中小动物类群丰富度
    C、生态系统的物理信息都来自无机环境
    D、出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于遗传病的检测与预防，正确的是（　　）
    A、患色盲的女性和正常男子结婚，其后代仅通过性别检测不能确定是否患病
    B、为了保护个人隐私，不应鼓励婚前检查
    C、通过遗传咨询能杜绝所有有遗传病的后代的出生
    D、产前诊断可帮助确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用的叙述，正确的是（　　）
    A、在叶肉细胞中，CO2产生和固定场所分别是叶绿体基质和线粒体基质
    B、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变热能和ATP
    C、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
    D、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是升高至一定水平时保持相对稳定

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