如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称______和______,其培育⑤所依据的原理是________________________。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是________________________,由⑧经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称_______________。其优点是_______________。
(3)由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是_____________,其形成的⑥称_______________________。
科目:高中生物 来源: 题型:043
如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据上述过程,回答下列问题:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称______和______,其培育⑤所依据的原理是________________________。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是________________________,由⑧经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称_______________。其优点是_______________。
(3)由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是_____________,其形成的⑥称_______________________。
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科目:高中生物 来源:2010年湖北黄冈市3月高三年级调研考试(理综生物部分) 题型:综合题
(10分)I.图A为某生态系统的食物网图,据图回答:
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(1)既属于三级消费者又占有两个营养级的生物有_________________,该食物网没有列出的生态系统的成分有______________________________________________。
(2)由于某种原因戊全部死亡,而壬的数量却保持稳定,则丙的数量将会_____(增多、不变、减少),理由是:_____________________________________________________。
II. 图B为我国北方某农场居民食物结构图,农作物的籽粒是人和家禽、家畜的食物来源,生产的家禽家畜供人食用,大部分农作物秸秆用作燃料,部分秸秆以及人、家禽、家畜的粪便用于肥田。某同学对农场当前的生产生活方式提出了改进方案,请协助解决有关问题:
方案一:调整居民的食物结构以养活更多的人。若期望可养活的人口数量增加一倍,应将植物性食物与动物性食物的比例由现在的1︰1调整为_______︰1(能量传递效率按10﹪计算,保留整数)。
方案二:充分利用农作物固定的太阳能,建立新的物质生产体系。设计如下图:
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(1)该方案可使农场供养的人数增多,原因是________________________________________
(2)沼气池中的主要微生物,其基本结构和新陈代谢的基本代谢类型与下列 _____相同(用字母代号表示)。
A.HIV B.蓝藻 C.破伤风杆菌 D.酵母菌 E.衣藻
(3)从物质生产的角度分析,该方案的优点是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源:辽宁省模拟题 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:
如下图表示以某种农作物(1)和(2)两个品种为基础,培育出(4)、(5)、(6)(7)四个品种的过程。据图分析,下列说法正确的是 ( )
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A.据图分析可知,(4)个体是单倍体,(6)是多倍体,只有(5)是二倍体
B.据图分析可知,除了(4)个体是单倍体,(6)是多倍体外,其余个体都是二倍体
C.育种途径不同,所依据的原理不同,但育种的年限都相同
D.选择育种方法时,只需要考虑育种年限和所要达到的目标
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