植物中的蔗糖经人体消化道的水解后形成( ) A.葡萄糖+果糖B.葡萄糖+葡萄糖C.葡萄糖+半乳糖D.果糖+半乳糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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植物中的蔗糖经人体消化道的水解后形成（　　）

A、葡萄糖+果糖

B、葡萄糖+葡萄糖

C、葡萄糖+半乳糖

D、果糖+半乳糖

考点：糖类的种类及其分布和功能

专题：

分析：蔗糖水解产物为葡萄糖和果糖，麦芽糖水解产物为葡萄糖，乳糖水解产物为葡萄糖和半乳糖．

解答： 解：蔗糖是植物中的二糖，由一分子的葡萄糖和一分子的果糖脱水缩合形成，经消化道水解后形成葡萄糖和果糖．
故选：A．

点评：本题考查细胞中二糖，考查学生识记基础知识的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

为了研究植物生长素的生理作用，科研人员做了如下实验．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照，处理过程如图Ⅰ所示；一段时间后将A、B琼脂块分别置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧，结果如图Ⅱ所示．请回答问题：

（1）A、B琼脂块中都含有

产生的生长素，对燕麦胚芽鞘生长具有

．
（2）图Ⅱ中乙弯曲的角度大于甲，表明单侧光引起

，导致B琼脂块中的生长素浓度比A琼脂块中的生长素浓度

．
（3）若图Ⅰ的培养条件改为从顶端垂直光照，则甲和乙弯曲度

（相同、不相同）．
（4）图Ⅱ的培养过程应在

（黑暗、光照）的条件下进行．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是

．
（2）蓝藻与图二细胞相比最明显的区别是

．
（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是

（填序号）．
（4）图一细胞是否适合做制备细胞膜的材料？

，原因是

．
（5）若将图二细胞置于KNO₃溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是

（填序号）．
（6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质．上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有

系统的缘故．“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有

的生理特性．

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科目：高中生物 来源： 题型：

图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题．

（1）图1中含有

对同源染色体．
（2）图2中含有同源染色体的时期有

（用序号表示），A点的变化可表示的生理过程为

．
（3）图1所示细胞对应图2的时期是

（用序号表示），该细胞产生的子细胞名称为

．
（4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是

．
（5）如果图1中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

小白鼠是生物学常用的实验动物．请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题：
（1）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节

．
（2）将小白鼠从25℃的环境转移到15℃的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为

．
（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育．研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验，据此请回答下列问题

组别	手术/处理方法	相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）	相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）
1	不做处理	70	218
2	A	38	95
3	切除垂体，同时定期注射适量雌性激素	39	221
4	切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素	68	220