分析 1、分析图示,a表示培养洋葱根尖,b表示解离,c表示漂洗,d表示染色,e表示制片,f表示压片,g表示观察.
2、观察洋葱根尖有丝分裂实验:
①解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
②漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
③染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
④制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
⑤观察:
a、低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察,要求找到分生区的细胞,它的特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂.
b、高倍镜观察找到分生区的细胞后,把低倍镜移走,直接换上高倍镜,用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮,直到看清细胞物象为止.仔细观察,找到处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞.
解答 解:(1)由图分析已知b过程叫解离,需要15%的HCl和95%的酒精作解离液,目的是使组织中的细胞分离开来.
(2)由图分析已知c过程叫漂洗,待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min,其目的是防止碱性染料和盐酸中和而失效;d过程表示染色,可用龙胆紫(醋酸洋红或碱性染料)染色,主要目的是使染色体着色,便于观察.
故答案为:
(1)解离 使组织中的细胞分离开来
(2)漂洗 防止碱性染料和盐酸中和而失效 龙胆紫(醋酸洋红或碱性染料)
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识点,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的 | |
| B. | 当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的部分能量 | |
| C. | 生产者通过光合作用合成了有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 | |
| D. | 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 噬菌体 | 细菌 | |
| 核苷酸 | 32P标记 | 31P |
| 氨基酸 | 32S | 35S标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 识别序列及切割位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在茎的向光性实验中,若测得茎向光-侧的生长素浓度为b点浓度,则背光-侧的浓度应在bd之间 | |
| B. | 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素,成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 | |
| C. | 在右图中,若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 | |
| D. | 豌豆幼茎切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
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