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    与主动运输相比，协助扩散的特点是（　　）
    A、运输物质没有选择性
    B、运输物质的速度与物质的浓度成正比
    C、需要载体蛋白的协助
    D、只能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：主动运输的特点是需要载体和能量；协助扩散的特点是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量．
    解答： 解：A、细胞膜的功能特点具有选择透过性，运输物质主要通过细胞膜上载体选择；A错误．
    B、主动运输和协助扩散的运输物质的速度与物质的浓度相关，在一定浓度范围内，物质的浓度越大，运输速率越快，但因为膜上载体数量是有限的，所以物质的浓度达到一定值时，运输速率不再增加；B错误．
    C、主动运输和协助扩散的共同点是需要载体蛋白的协助；C错误．
    D、协助扩散只能将物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，动力是浓度差；D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查主动运输和协助扩散的共同点和区别，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，易混知识必须区分清楚．
    练习册系列答案
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    对下图所示DNA片段的说法错误的是（　　）
    A、甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶催化产生的
    B、甲、乙之间可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能
    C、DNA连接酶催化磷酸基团和核糖之间形成化学键，该反应有水产生
    D、切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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    下图表示培育玉米的几种育种方式，纯种高杆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮杆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上．据图回答下列问题：

    （1）培育矮杆抗锈病植株A的育种方式是
     
    ，F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比例为
     
    ．
    （2）培育矮秆抗锈病植株B的育种原理是
     
    ．
    （3）植株C是用F1植株花药中的花粉细胞组织培养获得的，其基因型为
     
    ，从植株C到植物D，常用方法是
     
    ．培育植株D的育种方法的优点是
     
    ．
    （4）如果图中叶肉细胞分别取自两种植物，则培育植株E的育种方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中（　　）
    A、磷脂不同B、脂质不同
    C、蛋白质不同D、糖类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图能正确表示化合物分类关系的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在探究生长素类似物溶液对月季不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个柱形图．据图分析正确的是（　　）
    A、0.1～1 mmol/L的生长素类似物溶液对月季生根均有促进作用
    B、0.6 mmol/L的生长素类似物溶液抑制月季生根而促进其根的生长
    C、生长素类似物溶液促进月季不定根生长的最适浓度一定是0.2mmol/L
    D、一定浓度范围内的生长素类似物溶液对月季生根和根的生长有促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶工程应用的千余种商品酶，大多数是利用下列哪种方法生产的？（　　）
    A、微生物发酵
    B、动物细胞培养
    C、植物细胞培养
    D、人工合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “菇一菜”立体栽培（如图）是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一．有关叙述不正确的是（　　）
    A、图中“X”可代表C02，“Y”可代表02
    B、该生态系统中食用菌属于分解者
    C、菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量
    D、该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感．S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素不敏感．在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型（记为PenrS型）突变菌株．现用S型菌、PenrS型菌与R型菌进行一系列实验，对下列实验结果描述正确的是（　　）
    A、实验甲同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
    B、实验乙可能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落
    C、实验丙可能出现光滑型菌落
    D、实验丁仅出现粗糙型菌落

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