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    【题目】下列关于基因的叙述中，不正确的是（ ）

    A．基因中碱基的排列顺序代表了遗传信息 B．基因可准确地进行复制

    C．基因的基本组成单位是核糖核苷酸 D．基因可控制蛋白质的合成

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息，A正确；基因可以通过稳定的双螺旋结构和碱基互补配对原则进行准确的复制，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，基本单位为脱氧核苷酸，C错误；基因具有遗传效应的DNA片段，基因能通过转录和翻译合成蛋白质，D正确。

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    【题目】某动物的基因型为AaBbCc，这三对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为ABc，则另外三个的基因型分别是（不考虑交叉互换）（ ）

    A．Abc、aBC、abc B．abC、ABc、ABc

    C．ABc、abC、abC D．ABc、ABc、ABc

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是

    A. 变大、变多、变亮 B. 变大、变少、变暗

    C. 变小、变多、变亮 D. 变小、变多、变暗

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    【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是

    A. pH=a时，e点下移，d点左移

    B. pH=c时，e点上移

    C. 温度降低时，e点不移，d点右移

    D. H2O2量增加时，e点不移，d点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆花的颜色受两对基因A/a和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律．假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其它的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F1： 紫花、 白花，推测亲代的基因型应该是（　　）

    A. AAQq×aaqq B. AAqq×Aaqq C. AaQq×aaqq D. AaQq×Aaqq

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某地老鼠防治前后的种群数量变化曲线，请回答下列问题：

    （1）图中______________曲线表示防治后的种群数量变化，防治后鼠种群的环境容纳量是______________（填图中符号）

    （2）用标志重捕法调查鼠的种群数量时，若带有标记的个体更容易被捕获，则实际值要比调查结果偏______________，鼠种群密度变化是由______________（填种群特征）决定的。

    （3）老鼠和蛇的种间关系是___________。当老鼠的数量增多时，蛇的数量也会增多，进而导致老鼠数量的增长受到抑制，这属于______________调节，它是生态系统______________的基础。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】火鸡的性别决定方式是ZW型()。人发现少数雌火鸡的卵细胞未与精子结合也可以发育成二倍体后代，原因可能是卵细胞与同时产生的极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )

    A. 4:1 B. 3:1 C. 2：1 D. 1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH之间的关系，由图可推测

    A. 木瓜蛋白酶不受pH影响

    B. pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同

    C. pH由10降到2过程中，胃蛋白酶活性不断上升

    D. pH在5左右时，三种酶都有活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

    A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

    B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

    C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

    D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

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