| A、酵母菌只进行无氧呼吸 |
| B、被分解的葡萄糖中约67%用于有氧呼吸 |
| C、酵母菌停止无氧呼吸 |
| D、被分解的葡萄糖中约33%用于有氧呼吸 |
| 酶 |
| 酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲图说明该蛋白质含有两条肽链 |
| B、乙图说明该细胞正在进行有丝分裂或减数分裂 |
| C、丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子 |
| D、丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小Si4+>Ca2+>Mg2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、西瓜的培育--染色体数目变异 |
| B、高产青霉菌株的培育--基因重组 |
| C、用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)--单倍体育种 |
| D、培育能产生人胰岛素的大肠杆菌--基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、T细胞将经吞噬细胞摄取和处理后的抗原呈递给B细胞 |
| B、体液中的溶菌酶消灭病原体,防止其对机体的侵袭 |
| C、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化为记忆细胞和效应B细胞 |
| D、抗体与病毒结合后,使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型 |
| B、第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多 |
| C、第8年时种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长 |
| D、如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 |
| B、引起免疫反应后相应淋巴细胞增多,细胞周期将变长 |
| C、能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 |
| D、包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等 |
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