分析 分析系谱图:Ⅱ-7和Ⅱ-8都患有甲病,但他们的女儿正常,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病为常染色体显性遗传病;Ⅱ-3和Ⅱ-3都不患乙病,但他们的儿子患乙病,说明乙病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病.
(2)乙病为隐性遗传病,Ⅱ-3的家庭无乙病史,则乙病为伴X染色体隐性遗传病;Ⅱ-8的家庭也无乙病史,则Ⅲ-12的基因型及概率是$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY;Ⅲ-9的基因型及概率为aaXBXB($\frac{1}{3}$)、aaXBXb($\frac{1}{2}$),Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,子女正常的概率为($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$)=$\frac{7}{24}$,因此患病的可能性是1-$\frac{7}{24}=\frac{17}{24}$.就乙病而言,Ⅱ-3的基因型为XBY,Ⅱ-4的基因型为XBXb,他们所生小孩带有b基因的概率为$\frac{1}{2}$.
(3)假设某地区人群中每10000人当中有1900个甲病患者,则aa的概率为$\frac{8100}{10000}$,a的概率为$\sqrt{\frac{8100}{10000}}$=$\frac{9}{10}$,Ⅲ-12的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,产生配子的种类及比例是A占$\frac{2}{3}$,a占$\frac{1}{3}$,所以若Ⅲ-12与该地一女子结婚后代不患病的概率是aa=$\frac{1}{3}×\frac{9}{10}$=$\frac{3}{10}$,后代患病的概率是1$-\frac{3}{10}=\frac{7}{10}$,故后代患病男孩的概率是$\frac{7}{10}×\frac{1}{2}$=35%.
故答案为:
(1)常染色体显性遗传 X隐或常隐
(2)AAXBY或AaXBY $\frac{17}{24}$ $\frac{1}{2}$
(3)35%
点评 本题结合图解,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据系谱图准确判断这两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀﹣→自然资源耗竭﹣→环境污染”模型(如图).根据模型分析,人口激增不会导致( )
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A.土地资源利用过度,不能继续加以使用,导致粮食产量下降
B.自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降
C.环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长
D.人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若II5不携带致病基因,则该病为常染色体隐性遗传 | |
| B. | 若调查该病的发病率,则要保证调查群体足够大 | |
| C. | 若II4为患者,则可确定该病的遗传方式 | |
| D. | 若致病基因位于常染色体上,则III5是携带者的概率$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 伴性遗传都一定表现交叉遗传的特点 | |
| B. | 若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体 | |
| C. | 有些生物没有X、Y染色体 | |
| D. | X、Y染色体只存在于生殖细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某反射弧的部分结构示意图.若在B、E两点的细胞膜表面安放电极,中间接电表,据图判断下列叙述错误的是( )
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A.此反射弧接受外界刺激时,神经冲动在A处单向传递
B.刺激D点时电表的指针发生两次方向相反的偏转摆
C.若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息
D.刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.下列叙述不正确的是( )
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A.该病属于隐性遗传病,致病基因在X染色体上
B.若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1一定为携带者
C.若该病致病基因位于常染色体上,则他们再生一个男孩患病的概率为![]()
D.若Ⅰ2携带致病基因,则他们再生一个患病女孩的概率为![]()
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